Активност тумачења текста, предложена ученицима четврте или пете године основне школе, користећи текст „Авантуре пахуљица на земљи“.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Капљица овде, капљица тамо... Флокуинхо се растворио и пао на земљу, животиње и биљке. Флокуинхо је продро у земљу, утажио жеђ животињама, поквасио семе које је жељно чекало да никне.
После кише сунце је тихо излазило, дан је свануо прелепо! Флокуинхо је већ био у реци, његове насмејане капљице спуштале су се низ струју док нису стигле до мора, сунце загрева море, капљице испаравају и подижу се у облику паре.каква забава! Изгледају као балерине у ваздуху, невидљиве су, али знају да играју.
Горе се скупљају капљице балерине и, руку под руку, поново формирају бели облак попут пахуљица памука. Флокуинхо плеше на небу, пролази близу сунца које испуњава балет малог облака и њене пријатеље бојом. Појављује се најлепша дуга: црвена, наранџаста, жута, зелена, плава, индиго и љубичаста. Дође ноћ и Флокуинхо поново сретне свог пријатеља Луа, време је да поделимо вести, Дона Луа с љубављу слуша Флокуинхове авантуре.
1) Који је наслов текста?
А:
2) Колико параграфа има у тексту?
А:
3) Шта је главна тема текста?
А:
4) Ко је главни лик у причи?
А:
5) Шта се догодило када је Флокуинхо пао на земљу?
А:
6) Здраво, шта се десило након кише?
А:
7) Зашто су капљице плесачице?
А:
8) Шта се дешава када се капљице скупе на небу?
А:
9) Које су боје дуге?
А:
10) Ко је Флокуинхов пријатељ и шта раде кад се сретну?
А:
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас