Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Мали гњурац

активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о Малом гњуру. Величине до 25 центиметара и тежине око 180 грама. Хајде да боље упознамо ову глупаку? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!

Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу разумевања читања на:

  • Реч: Тумачење текста: Мали гњурац – 5. разред – Шаблон који се може уређивати
  • ПДФ: Тумачење текста: Мали гњурац – 5. разред – Штампати
  • Повратна информација: Тумачење текста: Мали гњурац – 5. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

гњурац

Врста је такође популарно позната као мали лоон или помпон. Ваше научно име Тацхибаптус доминицус значи доминиканска птица која брзо рони.

Сматра се најмањим гњурац на континенту. Мери до 25 центиметара и тежи око 180 грама. Очи су светло жуте које се истичу чинећи ову водену птицу још лепшом.

Има крила са великим белим огледалом која привлаче пажњу када птица негује своје перје или лети. Штенци имају другачију боју. Има лице са тиграстим детаљима.

Храни се ситном рибом, млађима, пуноглавцима и разним бескичмењацима. Обично зарони које може трајати и до 15 секунди да закачи свој плен. Такође једе морске алге и друге биљне материје.

Насељава баре, бране и мочваре. У пролеће се често примећују концентрације у обалним лагунама јужног Бразила. Изузетно прилагођен воденим срединама, живи у било којој воденој површини, чак иу веома малим вештачким језерима. Упркос малим крилима, лети између изолованих језера.

Има широку распрострањеност широм Америке […] У Бразилу је присутна у свим државама, са мањом заступљеношћу у северном региону. Врста није у опасности од изумирања.

Тхаис Пимента.
Доступна у: .(Фрагмент са резом и адаптацијом).

Питања

Питање 1 - Под „Ваше научно име Тацхибаптус доминицус значи доминиканска птица која брзо рони.“, текст се односи на:

Питање 2 – Одломак „Велики је до 25 центиметара и тежак око 180 грама. То је:

( ) нарација.

( ) опис.

( ) Аргумент.

Питање 3 – Гледати:

„Очи су светло жуте које се истичу чинећи ову водену птицу још лепшом.“

У овом одломку текста налази се придев који изражава мишљење. Идентификујте га:

( ) "Светло жуто".

( ) „водени”.

( ) "љупка".

Питање 4 – У реченици „Храни се ситном рибом, младежи, пуноглавцима То је разни бескичмењаци.“, истакнута реч изражава:

( ) сума.

( ) опозиција.

( ) алтернација.

Питање 5 – Подвуците термин који уводи сврху у наставку:

„Обично су потребни зарони који могу да трају и до 15 секунди да би се ухватио плен.

Питање 6 – У делу „[...] живи у било којој воденој површини, чак иу веома малим вештачким језерима.“, текст открива:

( ) уобичајена појава.

( ) повремена чињеница.

( ) пролазна чињеница.

Питање 7 – у "У Бразилу, присутна је у свим државама, са мањом заступљеношћу у северном региону.“, подвучени израз указује:

( ) место.

( ) режим.

( ) време.

Питање 8 – Постоји поређење у теми:

( ) „Штенци имају другачију боју.“

( ) „Такође једе морске алге и друге биљне материје.“

( ) „Врста није у опасности од изумирања.“

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.


5. годинеАктивност разумевања прочитаног за 5. разредАктивност разумевања прочитаног за 5. разредАктивности на португалском језику 5. разреда5. разред португалске активностиВежба за разумевање прочитаног за 5. разредВежба за разумевање прочитаног за 5. разредВежба португалског језика 5. разредВежба за португалски 5. разредтумачење текста са повратном спрегомИнтерпретација текста са одговориматумачење текста за штампањеТумачење ПДФ текстаЧас читања са разумевањем за 5. разредПитања за 5. разред за разумевање прочитаногПитања за 5. разред за разумевање прочитаногПитања за португалски језик за 5. разред5. разред португалски питањаЗадатак за разумевање прочитаног за 5. разред
Књижевна активност: реализам
Књижевна активност: реализам
on Jul 22, 2021
Тумачење текста: Поштујући правила
Тумачење текста: Поштујући правила
on Jul 22, 2021
Тумачење текста: разговор са родитељима
Тумачење текста: разговор са родитељима
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025