Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда основне школе, обраћа се индиректни прелазни глаголи. Како би било да их анализирамо у тексту Коњица? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Ова птица живи у Пантаналу, обично у великим јатима. Покорно, верује рибарима и фармерима, којима прилази без страха. У изолованијим областима, људима једе чак и из руку.
Популарно име потиче од чињенице да ходају у великим групама, као да су део „коњице“. На срећу, упркос овој питомости, ретко се појављује на тржишту птица у заточеништву.
[…]
Доступна у:. (Фрагмент са адаптацијама).
Питање 1 - Подвуци следећи глагол:
„Послушан, верује рибарима и фармерима […]“
Питање 2 – Горе подвучени глагол је индиректан транзитиван јер:
( ) не захтева допуну.
( ) захтева допуну без предлога.
( ) захтева допуну са предлогом.
Питање 3 – У одломку „[…] ко прилази без страха.“, подвучени израз додаје индиректном прелазном глаголу околност:
( ) режим.
( ) време.
( ) интензитет.
Питање 4 – У сегменту „У изолованијим крајевима чак и једе из људских руку.“ глагол „стиже“ је:
( ) директан транзитиван.
( ) индиректан транзитиван.
( ) директни и индиректни транзитивни.
Питање 5 – У одељку „Народно име он долази чињеница ходања у великим групама […]“, истакнути индиректни прелазни глагол односи се на:
( ) 1. лице једнине.
( ) 2. лице једнине.
( ) 3. лице једнине.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
