Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Авантура на седам мора

Активност тумачења текста, намењена ученицима треће или четврте године основне школе, са питањима о тексту: Авантура у седам мора.

Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.

Преузмите ову вежбу на португалском на:

  • Ријеч: Тумачење текста: Авантура на седам мора - 3. или 4. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Авантура на седам мора - 3. или 4. година - За штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Авантура у седам мора - 3. или 4. година - Са одговором

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Авантуре на седам мора

Дечак Тамир је волео авантуре. Кад је одрастао, наследио је богатство и купио каравелу! Позвао је много пријатеља да формирају бродску посаду и пловио преко седам мора. Али када је наишао на други брод, желео је да покаже знак пријатељства. Међутим, у та давна времена није могло бити пријатељства између бродова различитих застава. А друга каравела је почела да пуца. Пуцало је пуно. Главни јарбол је пао и већина једра се поцепала или била пробушена.

Добро је што је посада коју је Тамир изабрао знала да се бори као нико други. Почели су да управљају непријатељским бродом. Тамир је, препознавши вредност своје посаде, одликовао сваког од њих прелепим медаљама на прсима. Али он је на тежи начин научио да сте у то доба морали бити врло пажљиви на морима. Па је подигао гусарску заставу.

Бродови су се држали подаље од Тамира. А онда је могао мирно да се сналази са многим производима које продаје у многим различитим земљама.

Питања

1) Који је наслов текста?

А.

2) Шта је волео дечак Тамир?

А.

3) Шта је Тамир радио када је одрастао и наследио богатство?

А.

4) Шта је Тамир урадио када је видео други брод?

А.

5) Зашто је за Тамира било важно да одабере посаду која је знала да се бори?

А.

6) Како је Тамир препознао вредност своје посаде?

А.

Пер Цамила Фариас.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
3. или 4. годинеактивност тумачења текста 3. или 4. годинеАктивност на португалском језику 3. или 4. годинеПортугалска активност 3. или 4. годиневежба тумачења текста 3. или 4. годинеВежба португалског језика 3. или 4. годинеПортугалска вежба 3. или 4. годинетумачење текста 3. или 4. годинетумачење текста са одговором 3. или 4. годинетумачење текста за штампу 3. или 4. године
Супер кола направљена од меког шећерне трске случајно је откривена у Кампинасу
Супер кола направљена од меког шећерне трске случајно је откривена у Кампинасу
on Aug 03, 2023
ПроУни 2019 нуди 243.888 пуних и делимичних стипендија
ПроУни 2019 нуди 243.888 пуних и делимичних стипендија
on Aug 03, 2023
„Апсурдни“ филм са Николасом Кејџом је истакнут на Нетфликсу
„Апсурдни“ филм са Николасом Кејџом је истакнут на Нетфликсу
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025