активност од тумачење текста, намењен ученицима трећег и четвртог разреда основне школе, са питањима на основу текста Рецепт за породицу.
Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Зузу је била зечица која је била веома везана за породицу и волела је да упознаје своје рођаке на недељним ручковима у бакиној кући. Цело поподне су провели причајући, играјући се и правећи укусне рецепте за поподневну кафу.
– Шта ћемо данас? упитала је своје рођаке.
– Шта кажете на укусне кишнице? – одговори један од њих.
„Хтео сам да направим бакин посебан хлеб“, рекао је Зузу.
Рођаци су се насмејали и рекли јој да одустане, ипак је само бака знала да направи тај хлеб.
Зечица, која је све посматрала издалека, сачекала је да унуци изађу из кухиње и отишла да разговара са Зузу.
– Душо, не буди тужна. Ја ћу ти помоћи да направиш хлеб.
- Кунеш се, бабо? То, бре!
Зузу је посветио велику пажњу сваком кораку и састојку у рецепту. На крају поподнева позвала је своје рођаке, који су се играли у дворишту, и нису могли да верују када су јели укусан хлеб. Зечица је била срећна што је научила тако посебан рецепт у срећно поподне у бакиној кући.
180 прича за уживање.
Издавач: Циранда Цултурал.
1) Који је наслов текста?
О:
2) Колико пасуса има у тексту?
О:
3) Ко су ликови у причи?
О:
4) Шта су рођаци хтели да ураде?
О:
5) Шта је Зузу желео да уради?
О:
6) Какво је мишљење рођака о Зузуовој идеји?
О:
7) Бака која је све гледала, шта је одлучила да уради?
О:
8) Како се Зузу осећао када је научио рецепт?
О:
9) На Зузуовом месту, шта бисте урадили када су се рођаци насмејали и рекли јој да одустане? Објасните свој одговор.
О:
10) Која је ваша омиљена храна?
О:
Пер приступ
