Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда основне школе, обраћа се координирајући везници. Анализираћемо их у тексту о ану-цороца? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Са дужином од 46 центиметара, ану-корока (Цротопхага мајор) истиче се својом величанственошћу и бујношћу. Метално-плаво перје је само једна од карактеристика ове врсте. Међутим, најзанимљивији детаљ је кљун. У поређењу са црним ануом (Цротопхага ани), ближи сродник, кљун короке је већи и има избочину на врху.
Градијент перја наглашава још један детаљ врсте: светле, скоро зеленкасто-беле очи. Мушко и женско имају исте тоналитете и карактеристике. Може да живи у паровима или у јатима. У Амазонији, ану-корока живи у хармонији са другим птицама, укључујући и цигана.
„Народна земља“.
Доступна у:. (Фрагмент).
Питање 1 - Подвуци следећи везник:
„[…] ану-корока (Цротопхага мајор) истиче се својом величанственошћу и бујношћу.”
Питање 2 – Претходно подвучени везник почиње чињеницу, која:
( ) закључује други.
( ) објашњава друго.
( ) се додаје другом.
Питање 3 – У одломку „Најчуднији детаљ је, међутим, кљун.“, адверсативни везник изражава:
( ) контраст.
( ) упозорење.
( ) компензација.
Питање 4 – Везник, у горњем одломку, има еквивалентно значење:
( ) "онда".
( ) "Међутим".
( ) „дакле“.
Питање 5 – У тексту су везници усклађени јер међусобно повезују бесмислене реченице. Покажите на сегмент који садржи алтернативни координирајући везник:
( ) „Перје у нијансама металик плаве је само једна од карактеристика […]“
( ) „Може да живи у паровима или у јатима.“
( ) „У Амазонији, ану-корока живи у хармонији са другим птицама, укључујући цигана.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
