Португалска активност, усмерена на ученике деветих разреда, око директан објекат. Можете ли га идентификовати? И коју улогу игра у реченици? Хајде да учимо? Одговорите на питања на основу текста функција уметности!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Диего није познавао море. Његов отац Сантиаго Ковадлофф повео га је да открије море.
Путовали су на југ.
Он, море, био је с друге стране високих дина и чекао.
Када су дечак и отац коначно достигли те висине песка, после дуге шетње, море им је било пред очима. А неизмерност мора била је толико велика, и толико сјаја, да је дечак остао без речи од лепоте.
А кад је коначно успео да проговори дрхтећи, замуцкујући, упита оца:
- Помози ми да погледам!
РОКСО, Мариа до Росарио и Виториа Вилсон. „Између текстова“. В.4. Савремени издавач.
Питање 1 - У одломку „Отац Сантиаго Ковадлофф узео га је […]“, директни предмет „тхе“ наставља се:
() "Дијего"
( ) "море"
() "Сантиаго Ковадлофф"
Питање 2 - Утврдите реченицу у којој је подвучени објекат директан:
( ) "Путовао на југу.”
() „[...] отац је коначно стигао те висине песка […]”
() „[…] Он је захтевао оцу […]”
Питање 3 - Истакнути глагол захтевао је директан објекат у реченици:
() „Диего не знао море."
( ) "[…] море био пред вашим очима “.
( ) "[…] дечак остао Ја мењам своју лепоту “.
Питање 4 - Може се рећи да је непосредни објекат допуна:
() предлога којим се влада глаголом.
() неуређеног глагола предлога.
() глагола којим повремено влада предлог.
Питање 5 - Директни објекат се сматра термином:
() од суштинске важности за молитву.
() део молитве.
() прибор за молитву.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас