Тумачење текста: Воловски штрајк

Активност тумачења текста, намењена ученицима друге или треће године основне школе, са питањима о тексту: Штрајк пица-боис.

Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.

Преузмите ову вежбу на португалском на:

• Ријеч: Тумачење текста: Штрајк пика-буа - 2. или 3. година - Образац за уређивање
• ПДФ: Тумачење текста: Штрајк пика-вокс - 2. или 3. година - За штампу
• Шаблон: Тумачење текста: Штрајк пика-волом - 2. или 3. година - Са одговором
• Слика: Страна 1  страна 2

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

волови ударају

Волови су били забринути јер су чули за удар волова.
- Али зашто ове птице штрајкују? - питао је млади Ромул.
„Пре неки дан, један од нас је случајно стао на шапу детлића“, објаснио је Бију. - После тога више није желео да ради. Остале птице га хране.
- Ко ће нас ослободити наших досадних малих паразита? - упита стари вол.
- Ово превише сврби, не можемо дуго издржати!
- Па, мораћемо без њих! - предложи Ромулус.

- Наравно да не! Њима су потребни наши паразити, а нама они који ће их извући из нас.
Дошавши до овог закључка, волови су отишли ​​да разговарају са воловима. Птице су се сложиле да им требају волови, а ове птице. Тада, недуго затим, волови су се одморили на пашњаку, а птице су се вратиле да их кљуве.
„Волим ово„ грат-грат “, рекао је Бију. - Хвала ти, Феу. Најбољи сте говеђи одрезак на свету.

Питања

1) Који је наслов текста?
А.

2) Шта је питао млади Ромуло?
А.

3) Шта је Бију објаснио младом Ромулу?
А.

4) Шта је питао стари вол?
А.

5) Шта је Ромул предложио?
А.

6) До каквог закључка су дошли волови?
А.

7) Шта су волови радили након доношења овог закључка?
А.

Пер Хелиа Хига

У одговори су у заглављу.

Пријави овај оглас