Активност тумачења текста, за ученике пете године основне школе, текст који се користи за припрему питања је „Мирна времена“.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд предлошку (који се може уређивати), у ПДФ-у (спреман за штампу) и на њу је одговорено.
Преузмите ову вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Шта радити када се чини да се потребе или жеље људи не уклапају?
Могу бити аргументи, бесне речи, ћутање - или чак тучњаве.
То може потрајати дуго или кратко. Док једна страна не победи. Док не добијете оно што желите или требате, а друга страна одустане.
Али могло би се догодити нешто сасвим друго. Друга врста дискусије у којој обе стране објашњавају шта желе или требају и зашто... У којој једна слуша шта друга има да каже. У којој заједно раде на решавању проблема, тако да обе стране могу имати оно што желе или требају - барем делимично ...
Понекад људи изван проблема могу помоћи у решавању. Реците да ли је једна страна неправедна или крши правила дебате.
Они могу предложити начине за решавање проблема тако да мир не буде прекинут.
А понекад се између два непомирљива пута може наћи и трећи пут. За разлику од онога што сте у почетку желели или требали. Али добро за обе стране.
Трећи начин је можда чак и бољи за све! А сукоб може бити почетак нечег новог, доброг.
Катхерине Сцхолес
1) Који је наслов текста?
Р .:
2) Колико параграфа има у тексту?
Р .:
3) Ко је аутор текста?
Р .:
4) Шта је тема текста?
Р .:
5) Колико реченица садржи овај текст?
Р .:
6) Шта може довести до рата?
Р .:
7) На који начин се, према тексту, може постићи мир?
Р .:
8) Обратите пажњу на реченицу доле уклоњену из текста и одговорите:
„Понекад људи изван проблема могу да га реше.“
А) Обоји глагол реченице, па га напиши испод.
Р .:
Б) Шта је предмет реченице?
Р .:
В) Подвуци предикат.
Р.:
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас