активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о магичном мачу. То је прича о младићу који се превише плашио да се бори... Па су му пријатељи дали мач, говорећи да је магичан... Да ли је веровао у то? Хајде да сазнамо? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Постоји врло, веома стара прича, из дана витезова у сјајним оклопима, о обичном младићу који се превише плашио да тестира своју вештину са оружјем на локалном турниру.
Једног дана, његови пријатељи су хтели да га изиграју и дали су му мач, рекавши да има веома стару магичну моћ. Човек који га је држао никада не би био поражен у борби.
На њихово изненађење, младић је утрчао на турнир и искористио поклон, побеђујући сваки меч. Такву брзину и смелост у мачу нико никада није видео.
На сваком турниру шириле су се вести о његовом мајсторству, и није прошло много пре него што је добио аплаудирање као првог витеза краљевства.
Коначно, мислећи да то неће нашкодити, један од његових пријатеља је открио шалу, признавши да инструмент нема ништа магично, већ обичан мач.
Младог витеза одмах је обузео ужас.
Стојећи на ивици борилишта, ноге су јој задрхтале, дах јој је застао у грлу, а прсти су изгубили снагу. Неспособан да настави да верује у мач, више није веровао у себе.
И никада се више није такмичио.
Доступна у:. (Са резом).
Питање 1 - Прочитај назад:
„Једног дана, његови пријатељи су хтели да га изиграју и дали су му мач, рекавши да има веома стару магичну моћ.
Идентификујте одломак у којем текст открива „магичну моћ“ мача, према шали коју су одиграли пријатељи:
Питање 2 – У „[...] младић је одјурио на турнир и ставио га у употребу поклон, добијајући све борбе.“, подвучени израз је коришћен за:
( ) узети назад мач.
( ) представи мач.
( ) карактерише мач.
Питање 3 – Гледати:
"Нико никада није видео такву брзину и смелост у мачу."
Овај исечак је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 4 – Према тексту, „младог витеза је обузела ужас“, када:
( ) ширила се вест о његовој храбрости.
( ) се сматрао првим витезом краљевства.
( ) један од његових пријатеља признао је да мач није магија.
Питање 5 – У сегменту „[…] ноге су задрхтале, дах је био заробљен у грлу и прсти су изгубили снагу.“, израз „е“ означава:
( ) чињенице које се сабирају.
( ) чињенице које се смењују.
( ) супротстављене чињенице.
Питање 6 – У делу „Е Никада највише такмичио.“, подвучена реч указује:
( ) место.
( ) режим.
( ) време.
Питање 7 – Текст о магичном мачу има за циљ да вас натера на размишљање. Какву рефлексију он предлаже?
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
