активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о лаву и комарцу. Лав се наљутио на комарца који му је стално зујао око главе, али комарца није било брига. Шта се десило одатле, а? Хајде да сазнамо? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Лав се наљутио на комарца који му је стално зујао око главе, али комарца није било брига.
„Мислиш ли да ћу те се плашити само зато што мислиш да си краљ? — рече он надмено, а онда одлете до лава и зада му убод у њушку.
Огорчен, лав је шутнуо комарца, али једино што је успео јесте да се изгреба сопственим канџама. Комарац је наставио да уједа лава, који је почео да риче као луд. На крају, исцрпљен, разјарен и прекривен ранама које су му нанели сопствени зуби и канџе, лав се предао.
Комарац је зујао да каже свима да је победио лава, али је ушетао право у паукову мрежу. Ту је победник краља звери дочекао свој тужни крај, појео га је сићушни паук.
морално: често је најмањи од наших непријатеља најстрашнији.
Аесоп. Доступна у:. (Са адаптацијом).
Питање 1 - Текст изнад је:
( ) Прича.
( ) бајка.
( ) обавештење.
Питање 2 – Гледати:
„Лав се наљутио комарац који ти је стално зујао око главе, али комарца није било брига."
Истакнути одломак каже:
( ) разлог лављег гнева.
( ) интензитет лављег беса.
( ) последица лављег беса.
Питање 3 – У фрагменту „[…] онда је долетео до лава и задао му њушку горући убод.“, текст открива поступке комарца, који:
( ) сабрати.
( ) алтернативно.
( ) контраст.
Питање 4 – Сегмент „Огорчен, лав је шутнуо комарца, али једино што је успео је да се изгреба сопственим канџама. То је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 5 – Прочитај назад:
„Комарац је наставио да уједа лава, који је почео да риче као луд.
У овом одломку, реч „као“:
( ) указује на узрок.
( ) представља пример.
( ) изражава поређење.
Питање 6 – у "На крају, исцрпљен, разјарен и прекривен ранама нанесеним сопственим зубима и канџама, лав се предао.“, подвучени израз указује:
( ) место.
( ) режим.
( ) време.
Питање 7 – У „Комарац је отишао зујајући да каже свима да је претукао лава, али ушао право у паукову мрежу.“, подвучени израз има исто значење као:
( ) "онда".
( ) „иако“.
( ) „дакле“.
Питање 8 – Према тексту, прича се завршава када:
( ) лав се предаје.
( ) лав удара комарца.
( ) комарца прождире сићушни паук.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
