Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда, бави се знаци интерпункције. Ови знаци су од суштинског значаја за разумевање текста, зар не? Ускличник, тачка, зарез, наводници, двотачка, елипсе, заграде... Анализирајмо њихову употребу у тексту о Бразилско дрво? За ову студију одговорите на различита питања предложена у наставку!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Хеј! Познатији сам као Бразилвоод, али биолози (стручњаци који проучавају жива бића и законе живота) знају ме као Гуилландине ецхинате, стварно отмено научно име, ха?! Ја сам део рођења историје наше земље!
Када је навигатор Педро Алварес Цабрал стигао у Бразил, 1500. године, моја породица је била неизмерна. Покрили смо већи део територије која је данас позната као Бахиа. Било је обиље стабала бразилског дрвета које сте само ви могли видети! Али мало по мало моја породица је нестајала ...
Много су нас користили за изградњу, јер је дрво нашег дебла веома богато и отпорно, а истраживачи су то открили и почели да нас секу! Али главни извор нашег богатства је боја која имамо.
Ова наша боја, позната као „брасилеина“, била је широко коришћена за бојење одеће и за пуњење кертриџа са мастилом чија се мастила користила за писање.
Интензивна експлоатација бразилског дрвета донела је земљи много богатства. Због тога је име и добило име: Бразил.
Али у данашње време прича је сасвим другачија! На несрећу, мојој породици прети изумирање! Ако нас наставе вадити из природе, ризикујемо да нестанемо! И уопште ми се не свиђа овај разговор.
Може се наћи у:. (Са резом).
Питање 1 - У првом пасусу текста заграде одвајају реченицу која има функцију:
() објаснити
() карактеришу
() комплементаран
Питање 2 - У „Када је навигатор Педро Алварес Цабрал стигао у Бразил, 1500. године моја породица је била неизмерна.“, Запете раздвајају израз који изражава:
() место
( ) време
( ) интензитет
Питање 3 - У сегменту „Било је пуно дрвећа бразилског дрвета које сте само ви могли да видите!“, Ускличник показује осећај:
() олакшање
( ) жеља
() дивљење
Питање 4 - У одломку „Али мало-помало моја породица је нестала ...“, повученост указује:
() наставак чињенице.
() непотпуна реченица.
() одређено продужење идеје.
Питање 5 - У фрагменту „Много смо користили за изградњу, јер је дрво из нашег дебла [...]“, зарез претходи везнику који би могао бити замењен са:
( ) "јер"
( ) "али"
() "дакле"
Питање 6 - У одломку „[…] познат као„ брасилеина “[…]“, наводници истичу:
() назив боје која је присутна у пау-брасилу.
() нетачно писање назива боје присутне у пау-брасил.
() име боје, присутно у пау-бразилу, на страном језику.
Питање 7 - У делу „Због тога је име добило име: Бразил.“, Двотачка:
() увести објашњење.
() увести цитат.
() увести говор аутора текста.
Питање 8 - У реченици „Нажалост, мојој породици прети изумирање!“, Зарезом се одваја:
() реч која изражава закључак.
() реч која изражава мишљење.
() реч која изражава недаћу.
Питање 9 - У „И уопште ми се не свиђа овај разговор.“, Последњи период затвара период који садржи:
( ) молитва
() две молитве
() три молитве
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас