Активност тумачења текста намењена студентима четврте или пете године, а у овом тумачењу се користи текст „Лисица и пчела“.
Ову активност на португалском можете преузети у ПДФ-у који је спреман за штампу, у Вордовом шаблону који се може уређивати и такође у извршеној активности.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
КАДА ВИДИ ЛИСИЦУ КОЈА ШЕТЕ ШУМОМ, ПИТАЊА ЗА ПЧЕЛЕ:
- ШТА РАДИТЕ НА ОВОЈ СТРАНИ ШУМЕ?
- О ДРАГА ПЧЕЛО, НЕДОСТАЈАО САМ! Дошао сам да је посетим.
НЕУСПЕТНА, ПЧЕЛА ИСТРАЖУЈЕ.
- ПРАЋИТЕ ЛИ СТВАРНО НАШ МЕД?
- ЗАМИСЛИТИ! НЕ ВОЛИМ МЕД!
ВРЛО ПАМЕТНО, ПЧЕЛА ПОЗИВА
- КАКО СЕ ВОЗИТЕ СА МНОМ?
ПЧЕЛА ЈЕ ОДНОСИ РАВНО ДО ВРЕМЕНСКЕ КУЋЕ.
МИСЛУЈУЋИ ДА ЈЕ ТО КОШНИЦА, ЛИСИЦА СЕ СРЕЋНО КРЕЋЕ ПРЕМА ЊЕМУ. А НА ЊЕНО ИЗНЕНАДЕЊЕ, НАПАДАЈУ ЈЕ ВРЛОЈЦИ.
АЕСОП ФАБУЛЕС
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?
Р .:
2) КОЈИ СУ ЛИКОВИ У ТЕКСТУ?
Р .:
3) ГДЕ СЕ ПРИЧА ПОСТАВЉА?
Р .:
4) КОЛИКО ЈЕ ПАРАГРАФА У ТЕКСТУ?
Р .:
5) ШТА ЈЕ ЛИСИЦА РЕКЛА ДА ЈЕ ДОШЛА? А ШТА ЈЕ БИЛА ВАША РЕАЛНА СВРХА?
Р .:
6) ШТА ЈЕ ПЧЕЛА РАДИЛА И ЗАШТО?
Р .:
7) НАЛОГИТЕ Илустрацију ИСТОРИЈЕ:
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.