Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Португалска активност: Забрањена лудост

Португалска активност, усмерена на ученике 1. године средњих школа, предлаже анализу комуникативних ситуација, у којима је употреба назад то је забрањено.

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову активност са:

  • Ријеч: Активности на португалском: Забрањено кршење - 1. година средње школе - Образац за уређивање
  • ПДФ: Португалска активност: Забрањено пуштање - 1. година средње школе - Спремно за штампу
  • Шаблон: Португалска активност: Забрањено кршење - 1. година средње школе - са одговором

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Португалска активност - забрањена лудост

Читати:

Холмес није студирао медицину. Он сам је, одговарајући на питање, потврдио Стамфордово мишљење у вези с тим. Нити се чинило да је похађао било који курс који му је дао диплому науке или било који други кредит који би гарантовао његов улазак у академски свет. Међутим, његова посвећеност одређеним студијама била је изузетна и, иако ограничено на ексцентричне предмете, његово знање било је изванредне дужине и детаља. Његове примедбе су ме импресионирале. […]

АЦ Доиле. студија у црвеној боји. Сао Пауло: ФДТ, 1998.

Питања

Питање 1 - У одломку „[...] његово знање било је изванредне дужине и детаља. Његова запажања су ме импресионирала. “, Враћа се Холмесу кроз заменицу:

Изјава

б) особље

в) недефинисан

г) присвојни

Питање 2 - У "Међутим, његова посвећеност одређеним студијама била је изванредна [...] “, истакнути спој успоставља однос између:

а) опозиција

б) континуитет

в) стање

г) закључак

Питање 3 - Објасните одсуство знака који указује на косу црту у следећим пасусима:

а) „Он сам, као одговор на питање […]“

б) „[…] ће потврдити Стамфордово мишљење у овом погледу.“

ц) „[…] његова посвећеност одређеним студијама била је изванредна […]“

Питање 4 - Исти граматички разлог оправдава графички акценат у речима:

а) „сопствени“ и „кредитни“.

б) „не“ и „посвећеност“.

ц) „наука“ и „ситнице“.

г) „ексцентрични“ и „изванредни“.

Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
1. година средње школеАктивност на португалском језику 1. година средње школеПортугалска активност 1. година средње школеактивност на забрањеној реакцијиупотребе претходних прича
Тумачење текста: Региналдо знатижељна пилетина
Тумачење текста: Региналдо знатижељна пилетина
on Jul 22, 2021
Португалска активност: номинални глаголски облици
Португалска активност: номинални глаголски облици
on Jul 22, 2021
Португалска активност: косе заменице
Португалска активност: косе заменице
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025