активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о Пиларин дневник у Амазонији. Хоћемо ли читати о овој књизи? Затим, обавезно одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Путујући магичном мрежом, у још једној авантури која одузима дах, неустрашива Пилар одјекује апелом да будемо активнији у очувању наше планете.
Забринути због штетних последица крчења шума, Пилар, Брено и мачка Самба путују у амазонску прашуму, где се спријатељују са Маиаром и Биром. Заједно помажу Мајари да поново пронађе своју породицу и суочи се са опасном групом бушмана који желе да униште шуму, доводећи људе, флору и фауну у опасност.
Пловидба великим или малим чамцима дуж река Амазон, Солимоес, Негро и Тапајос, пријатељи имају изненађујуће сусрете са Иаром и Цурупиром, као и незаборавне тренутке усред природе локални.
На овом путовању пуном авантура и открића, Пилар живи невероватна и преображавајућа искуства, која су до детаља забележена на страницама њеног дневника.
Аутор књиге: Флавиа Линс Е Силва.
Доступна у: .
Питање 1 - Горњи текст говори о:
( ) књига.
( ) филм.
( ) цртани филм.
Питање 2 – У одломку „[…] у још једној авантури која одузима дах […]“, текст:
( ) даје упозорење.
( ) даје пример.
( ) изражава мишљење.
Питање 3 – Према тексту, протагониста Пилар је „неустрашива“. Другим речима, она је:
( ) храбар.
( ) безобзиран.
( ) нада.
Питање 4 – Подвуци следећи одломак који изражава сврху:
„[...] неустрашива Пилар одјекује апелом да будемо активнији у очувању наше планете.
Питање 5 – у "Забринут због штетних последица крчења шума, Пилар, Брено и мачка Самба се превозе у амазонску прашуму […]”, открива истакнути део:
( ) разлог.
( ) стање.
( ) закључак.
Питање 6 – Прочитај назад:
„Заједно помажу Маиари да поново пронађе своју породицу и суочи се са опасном групом бушмана који желе да униште шуму, доводећи људе, флору и фауну у опасност.
Овај исјечак текста је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 7 – У сегменту „[…] пријатељи имати изненађујуће сусрете са Иаром и Цурупиром […]“, подвучени израз је коришћен за:
( ) Резиме.
( ) да представи.
( ) окарактерисати.
Питање 8 – Гледати:
„[…] Пилар живи невероватна и трансформишућа искуства, која су детаљно забележена на страницама њеног дневника.“
Реч „и“ означава:
( ) чињенице које се сабирају.
( ) чињенице које се смењују.
( ) супротстављене чињенице.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
