Активност тумачења текста предложена ученицима треће или четврте године основне школе, у овој интерпретацији се користи поезија „Пе де флор“.
Ово тумачење је доступно за преузимање спремно за штампу у ПДФ-у, у Ворд-овом шаблону за уређивање, и активност је одговорила.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
ПТИЦА
НАПРАВИО РУПЕ
НА ЗИДУ
ЗГРАДА СУСЕДА.
НИШТА ЗЕЛЕНО
ДА СВОЈЕ ГНЕЗДО
ПОРЕД ВОДЕНЕ КУТИЈЕ.
ТОЛИКО ЦЕМЕНТА
ВЕЋ САМ ГА УРЕЂИВАО
АЛИ СУСЕД
ОТКРИЈО ГНИЈЕСТО,
И ПОС НА СТРАНИ
ЦВЕТНА НОГА.
ПТИЦА
СА ОСМЕХОМ,
Рекао сам тихо:
„ХВАЛА СУСЈЕДУ“
МАРИА ДИНОРАХ - СРЦЕ ПАПИРА - МОДЕРНИ ИЗДАВАЧ
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ПОЕЗИЈЕ?
Р.:
2) КОЛИКО СТРОФА ИМА ПОЕЗИЈУ?
Р.:
3) КОЛИКО СТИХОВА ИМА ПОЕЗИЈУ?
Р.:
4) КОЈИ СУ ЛИКОВИ У ПРИЧИ?
Р.:
5) КО ЈЕ РАДИО РУПЕ У ЗГРАДИ СУСЕДА?
Р.:
6) ПОРЕД КОЈЕГ ЈЕ ПТИЦА ЖЕЛЕЛА ДА СЕ ГНЕзди?
Р.:
7) ШТА ЈЕ БИЛО У ПТИЦИ КАД ЈЕ ПОГЛЕДАЛО ТОЛИКО ЦЕМЕНТА?
Р.:
8) КО ЈЕ ОТКРИО ГНЕСТО?
Р.:
9) ШТА ЈЕ СУСЕД ПОРЕД ГНЕСИЛА?
Р.:
10) НАПИШИ ПЕТ РЕЧИ У ТЕКСТУ КОЈЕ ИМАЈУ СЛОВА НХ.
Р.:
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас