Активност тумачења текста намењена ученицима треће године основне школе, а текст који се користи у овом тумачењу је „Час рачунара“.
Ову активност на португалском можете преузети у Ворд формату (предложак који се може уређивати) и у ПДФ (спреман за штампу), а доступна је и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
У ШКОЛИ ГДЕ ФУДИЈА ФЕРНАНДА И ЕВАНДРО ИМАЈУ РАЧУНАРСКИ РАЗРЕД.
ДОНА ПОМПЕИЈА ЈЕ НАСТАВНИЦА.
ОНА ЈЕ СТРПЉИВА ДА УЧИ И НЕ ГУБИ ВРИЈЕМЕ.
ДОНА ПОМПЕИА СТИЖЕ, ПОЗДРАВЉА СТУДЕНТЕ И ПОЧИЊЕ СВОЈ РАЗРЕД.
ФЕРНАНДА НИШТА НИЈЕ ЗНАЛА О РАЧУНАРИМА, АЛИ САДА ЈЕ СРЕЋНА ЈЕР ЈЕ ПУНО НАУЧИЛА.
КАДА СЕ ВРЕМЕ РАЗРЕДА ЗАВРШИ, ЗВОНО ЗВОНИ, А ВАЊДО ЈЕ ЈОШ ЈЕДАН РАЗРЕД СПРЕМНОСТИ. ОНДА ЈЕ ТО ТРЧАЊЕ ТРЧАЊЕ У ПРОМЕНИ ЧАСОВА.
КАДА ОДЛАЗИ, ЕВАНДРО РУКУЈЕ ВЛАСНИЧКОМ ПОМПЕЈОМ КУТИЈУ С БЕСЕНИЦАМА, У ИМЕ КОЛЕГА.
ОНА ЗАХВАЉУЈЕ И ПОСТАВЉА КАРТОНУ С БАНДОНИМА НА СТОЛ. БЕЗ ГУБИТА ВРЕМЕНА, РАЗРЕД СЕ НАСТАВЉА.
СВИ УЧЕНИЦИ УЖИВАЈУ УЧЕЊЕ РАЧУНАРСТВА.
ГРАЦИОЗНОСТ
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?
2) КО ЈЕ АУТОР ПРИЧЕ?
3) КОЛИКО И КОЈИ СУ ГЛАВНИ ЛИКОВИ У ПРИЧИ?
4) ГДЕ СЕ ПРИЧА ПОСТАВЉА?
5) ШТА ЈЕ ЕВАНДРО ДАО УЧИТЕЉУ И ЗАШТО?
6) ШТА ЈЕ ГЛАВНА ФУНКЦИЈА ТЕКСТА?
7) КОЛИКО ЈЕ ПАРАГРАФА У ТЕКСТУ?
8) ПРОНАЂИТЕ ТО У ТЕКСТУ, И НАВЕДИТЕ РЕДЕ КОЈЕ САДРЖЕ М. ПРЕ НЕГО ШТО П. И Б.
9) ЗАОКРУЖИ ГЛАГОЛЕ (РЕЧИ КОЈЕ УКАЗУЈУ НА АКЦИЈУ) У ТЕКСТУ
10) НАПРАВИТЕ Илустрацију ИСТОРИЈЕ У ПРОСТОРУ ИСПОД
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас