Португалска активност, усмерена на ученике прве године средњих школа, бави се усмени договор. Да ли ћемо проучавати разне случајеве усменог договора? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се заснивају на тексту одговарајуће кампање Без пчела, без хране!
Ову вежбу на португалском можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову португалску активност на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Познато је да пчеле производе мед, восак, прополис и полен. Такође драгоцени матични млеч, чак и његов отров, који се користи у апитерапији. Пчеле са црним и жутим пругама део су колективне маште како их често приказују на цртежима и дечијим књигама. А има и оних који пчеле памте само по слаткоћи меда или болу од убода.
Али оно што већина људи не зна јесте да пчеле играју бескрајно релевантнију улогу: оне су најбољи и најефикаснији агенси опрашивања природа, одговорна за размножавање и очување хиљада биљних врста, производњу хране, очување животне средине и одржавање равнотеже екосистеме.
Такође мало ко зна да на свету постоји више од 20 хиљада врста пчела. Само у Бразилу постоји више од 3.000 врста, углавном домаћих пчела без убода.
Усред свег овог богатог, али непознатог универзума, последњих година један проблем утиче на пчеларство широм света: нестанак и масовна смрт пчела. Изражајних размера - само у САД-у сваке године се изгуби више од 1/3 ројева - Бразил и Латинска Америка почиње да се мобилише суочавајући се са различитим извештајима о смртности пчела, и даље узрочницима контроверзан.
Кампања „Без пчеле, без хране“ има за циљ да људе упозна са значајем ових опрашивача и потребом њихове заштите.
Може се наћи у: .
Питање 1 - У пасусу који уводи текст, глагол „бити“ слаже се са:
() "Пчеле"
() "Пчеле црне и жуте пруге"
() „дечији цртежи и књиге“
Питање 2 - У сегменту „Али оно што већина људи не зна [...]“, употреба глагола једнине је:
() забрањено
( ) опционо
() обавезно
Питање 3 - Утврдите одломак који је преписан са грешком усменог договора:
() „Само у Бразилу постоји више од 3 хиљаде врста [...]“
() „[…] Само у САД-у више од 1/3 ројева изгуби се сваке године […]“
() „[...] Бразил и Латинска Америка почињу да се мобилизирају суочени са разним извештајима [...]“
Питање 4 - Препишите горе наведени одломак у складу са култивисаном нормом:
А:
Питање 5 - У сегменту „А има оних који пчеле памте само по слаткоћи меда или болу од убода.“, Глагол рефлектујућег гласа слаже се са:
() односна заменица „ко“.
() неодређена заменица „ко“.
() упитна заменица „ко“.
Питање 6 - У трећем пасусу глагол „постојати“ уклоњен је у множини, као што се слаже са:
() "неколико"
() „Више од 20 хиљада врста пчела“
() „више од 3 хиљаде врста“
Питање 7 - У молитви „Највише ________ домаћих пчела без убода.“ Означени простор треба попунити са:
( ) “é”
( ) "су"
() "је" или "јесу"
Питање 8 - Претпоставимо да је циљ текста био да употребом везника „или“ укаже на то да само један од горе поменутих проблема води пчеларство широм света. У овом случају, споразум склопљен алтернативно регистрован је као тачан:
() „Нестанак или масовна смрт погађају пчеларство широм света.“
() „Нестајање или масовна смрт утичу на пчеларство широм света“.
() „Пчеларство широм света прописује нестанак или масовну смрт (или„ водиче “) у пчеларству.“
Питање 9 - Усмени договори, анализирани током претходних питања, засновани су на тексту који има за циљ:
() представљају кампању „Сем Абелха, Сем храна“.
() извести податак о кампањи „Сем Абелха, Сем Фоод“.
() да представи мишљење о кампањи „Сем Абелха, Сем Фоод“.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас