Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: са точком или без њега

Тумачење текста намењено ученицима петог разреда, а текст који се користи у овом тумачењу је „Са точком или без точка“.

Ову активност можете преузети у ПДФ-у спремном за штампу, у Ворд-овом шаблону који се може уређивати, као и завршене активности.

Преузмите ово тумачење са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Точак или без котача - 5. разред - Модел
  • ПДФ: Тумачење текста: Точак или без точка - 5. разред - Спремно за штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Точак или без точка - 5. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

СА КОТАЧИМА ИЛИ БЕЗ КОТАЧА?

У недељу поподне, Педро и његов отац су се хрпу пута враћали из једног у други угао. Педро је педалирао и водио, док га је отац држао на седишту да не падне.

Прошле недеље су већ уклонили један од точкова са бицикла како би Педро могао постепено да научи да хода без точкова. Кад је стигао до средине терена, Педро је прошао каменчић и умало пао. Како има добре рефлексе и отац му је помогао држећи га рукама, није се превише уплашио и наставио је мирну вожњу, балансирајући на бициклу као да се ништа није догодило.

После свог подвига са каменчићем, Педро је био спреман да уклони и други точак. Отац га је уклонио и научио да треба да носи кацигу, да обрати пажњу на људе који пролазе и избегава шетњу на местима са густим саобраћајем.

Како је Педро заиста желео да буде добар возач када је одрастао, узео је све препоруке свог оца к срцу и започео вожњу на бициклу без точкова за тренинг.

Разумевање текста

  1. Који је наслов текста?

Р.:

  1. Колико параграфа има у тексту?

Р.:

  1. Шта је предмет текста?

Р.:

  1. Колико и који су ликови у причи?

Р.:

  1. Која се дана у недељи одвија ова прича?

Р.:

  1. Зашто су отац и син стално долазили и одлазили на улицу?

Р.:

  1. Шта се догодило кад је тата скинуо један од точкова за вежбање?

Р.:

  1. Какав је савет отац дао сину?

Р.:

  1. Шта је подстакло Петера да следи очев савет?

Р.:

  1.  Сада сте на реду ви. Реците детаљно како сте научили да возите бицикл?

Р.:

За ПРИСТУП

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
5. годинеактивност тумачења текста 5. годинаАктивност на португалском језику 5. годинаинтерпретација текста спремна за штампуМодел активности 5. године
Активност на португалском: Предмет
Активност на португалском: Предмет
on Apr 05, 2023
Активност на португалском: Глаголи у герундију
Активност на португалском: Глаголи у герундију
on Apr 05, 2023
Активност на португалском: Једноставан предмет
Активност на португалском: Једноставан предмет
on Apr 05, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025