Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, предлаже проучавање везник "али", кроз вест о светлосном загађењу. Знате ли шта је ово? Сазнајте?
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
ЗаконТхе:
Мало људи је чуло за светлосно загађење, али тако нешто постоји и представља ноћну мору у животу астронома, јер краде лепоту звезданог неба. Нису звезде изгубиле свежину, човечанство је интензивно осветлило Земљу и заслепило ноћ. Светлосно загађење узрокује прекомерно урбано осветљење. (...) Да би скренули пажњу на проблем, астрономи из различитих земаља почели су да организују нешто попут Светског дана тамног неба. Идеја је да су градска светла била искључена на неколико тренутака. Било је то 18. априла 2005. године, када ће се памтити 50. годишњица смрти Алберта Ајнштајна.
Часопис „О Глобо“, Рио де Јанеиро, 3. октобар 2004 стр. 34.
Питање 1 - Сврха текста је:
Питање 2 - Према тексту, шта узрокује светлосно загађење?
Питање 3 - У одломку „Мало је људи чуло за светлосно загађење, али постоји таква ствар […]“, везник „али“, који повезује две реченице, могао би се заменити на следећи начин:
а) „Мало људи је чуло за светлосно загађење, јер тако нешто постоји [...]“
б) „Мало људи је чуло за светлосно загађење, па постоји тако нешто [...]“
ц) „Мало људи је чуло за светлосно загађење, јер тако нешто постоји [...]“
д) „Мало је људи чуло за светлосно загађење, међутим такво што постоји [...]“
Питање 4 - Везник „али“ успоставља у наведеном контексту однос:
а) грант
б) услов
в) опозиција
г) закључак
Питање 5 - У „Нису звезде изгубиле свежину, човечанство је оно које је обасјало интензивно Земља […] “, подвучени израз указује на идеју:
а) режим
б) место
в) порицање
г) време
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас