Португалска активност, усредсређена на ученике осмог разреда основне школе, о глаголи у садашњем времену. Како би било да се анализира ово време у тексту о обални биом? Дакле, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Бразилска обала дуга је 8.500 км. Уз њу постоји неколико екосистема. Обални биом је састанак ових екосистема који постоје дуж обале. _____ мангрове, слане мочваре, дине, плаже, острва, камените обале, заливи, мочваре и корални гребени, између осталог.
Како се екосистеми јављају дуж читаве бразилске обале, карактеристике приобалног биома увелико се разликују место другом: у неким регионима преовлађују неке биљне и животињске врсте и одређени аспекти физичари.
[…]
Денисе Мораес. Може се наћи у: .
Питање 1 - У „Уз то постоји неколико екосистема.“, Предмет глагола у садашњем времену је:
( ) сакривен.
() непостојеће.
() неодређено.
Питање 2 - Испуните простор глаголом "бити" на садашњи индикативни начин:
„_____ мангрове, слане мочваре, дине, плаже, острва, камените обале, заливи […]“
Питање 3 - У делу „Како се екосистеми јављају широм бразилске обале […]“, садашње време чини реченицу која указује:
( ) узрок.
( ) стање.
() Упоређивање.
Питање 4 - У сегменту „[…] карактеристике обалног биома варирају много места [...] ", подвучени израз модификује значење глагола у садашњем времену, изражавајући:
() моду.
( ) време.
( ) интензитет.
Питање 5 - У одломку „[…] у неким регионима превладавају неке биљне врсте […]“, садашње време могло би се заменити са:
( ) "живети заједно".
( ) "појавити".
( ) "преовлађивати".
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
