Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, предлаже проучавање фразе. Од ученика се тражи да идентификују фразе, класификују их и укажу на значењски ефекат који изражавају у конструкцији текста Борба против стреса.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у и такође завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Могуће је борити се против стреса створеног брзим темпом свакодневног живота на врло укусан начин... јести! Неке намирнице имају моћ да побољшају телесне перформансе. Функционална нутриционисткиња Татиана Роцха даје савете.
„Наранџа, богата комплексом витамина Ц и Б, одличан је релаксант мишића и помаже јој да јој да више енергије. Риба смањује умор и анксиозност захваљујући присуству цинка и селена. Банана на дан је такође одлична опција, јер је одговорна за осећај благостања “, објашњава он.
„Трибина“, 19. јун 2011.
Питање 1 - Текст служи у сврху:
а) разувери читаоца.
б) забавити читаоца.
в) водити читаоца.
г) одушевити читаоца.
Питање 2 - „Риба смањује умор и анксиозност захваљујући присуству цинка и селена.“. Утврдите фразу која чини овај део текста:
А:
Питање 3 - Израз идентификован горе, класификован је као:
а) предлошка фраза
б) прилошка фраза
в) везна фраза
г) вербална фраза
Питање 4 - На листићу „И банана на дан је одлична опција, с обзиром да одговоран је за осећај благостања ", објашњава он.", истакнути глас изражава идеју:
закључак
б) сврха
в) режим
г) узрок
Питање 5 - Истакните фразе које могу да заузму место „од“, а да се не мешају у смисао фразе:
А:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
