Активност од тумачење текста, намењен ученицима 9. разреда, омогућава побољшање различитих вештина читања. Предложена питања заснивају се на тексту који нам говори о делу које је на дигиталној платформи развила списатељица Елиса Мотта.
Ову активност на португалском можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
ЗаконТхе:
Почело је са хобијем помоћи пријатељима, данас је Елиса Мотта објавила више од 90 отворених писама на својој дигиталној платформи
„Пишем од детета. Мој деда, Хилдебрандо Афонсо де Андре, био је наставник португалског и надахнуо ме да започнем. Текстови, писма пријатељима, породици... Писање је за мене увек било најискренији начин да се изразим “, објашњава Елиса де Андре Мотта, 32-годишњакиња из Сао Паула, која писма пише из хобија. Дипломирала је оглашавање и оглашавање и пословну администрацију, Елиса је радила речима, али увек са намером да нешто прода. „Желела сам нешто истинитије и мање пласирано, а то није било баш оно што сам желела да радим“, каже она.
Предузетница, Елиса је одлучила да покрене сопствени дигитални пројекат на средњој платформи, где је лансирала своје прве текстове, који су, према речима ауторке, били сјајно решење за њена осећања. Једног дана, добра пријатељица је дошла до Елисе и рекла да јој није добро. „Тада сам јој написао писмо, а она ми је одговорила да је то управо оно што треба да чује. Схватила сам да желим да пишем за друге, а не само за себе “, каже она. Елиса је писмо објавила на Фејсбуку и питала да ли би неко други желео да га прими. У то време је 30 људи коментарисало тражећи и да добију писма. „Писао сам, објављивао и обележавао оне који су се обраћали онима који су делили писмо које сам добио. Кад сам то видео, било је људи које никада пре нисам видео да траже да од мене добију писмо “, сећа се.
Појавили су се и захтеви за пријемно сандуче: некима је било неугодно да то писмо затраже јавно. „Схватио сам како се неки плаше онога што би могло бити написано у писму, истовремено да желе да га приме. Ово је навика која није замрла, већ се само мало променила технологијом “, каже она. Елиса се осећала изазовно кад је писала странцима, али открила је да није било потешкоћа: Аутор говори мало о себи, тренутку кроз који пролази, отвара своју рањивост и не штеди на поезија. „Желим да се прималац сети колико је важан и колико је вредан. Писмо је миловање “, довршава. Ауторка је на својој платформи написала преко 90 отворених писама.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Предмет текста је:
а) објављивање виртуелних писама Елисе Мотте.
б) писање писама у технолошком добу.
в) осећања изазвана читањем писма.
г) Однос Елисе Мотта са писањем.
Питање 2 - Зашто је Елиса Мотта одлучила да на својој дигиталној платформи напише отворена писма?
Питање 3 - Утврдите сврху прочитаног текста:
Питање 4 - У „Елиса се осећала изазовно кад је писала странцима, али утврдио да није било потешкоћа [...] ", подвучени спој успоставља између молитви однос:
Питање 5 - Наводници су коришћени за сигнализацију:
а) коментари особе која је написала текст.
б) најважније идеје.
в) транскрипција говора интервјуисаног писца.
г) одломци написани у 1. лицу једнине.
Питање 6 - У „[…] Елиса радио речима, али увек са намером да се нешто прода. “, истакнути глагол изражава чињеницу да:
а) може се догодити.
б) је у прошлости.
в) се већ догодило.
г) се дешава.
Питање 7 - У свим одломцима подвучени израз указује на идеју времена, осим у:
а) „Пишем Од дете. "
б) „Писање, за мене, икад то је био најискренији начин да се изрази “.
ц) „[…] то није било Добро шта сам хтео да радим “.
д) "Када Видео сам, било је људи које никада пре нисам видео да траже […] "
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
