Тумачење текста: где је дечак

Тумачење, предложен ученицима седме године основне школе, води ученике седме године да уче текст Где је дечак?, написао Ариане Цараро. Од ученика се тражи да идентификују жанр текста, циљ, језик који се користи и да анализирају остале елементе повезане са конструкцијом дотичног текста. Хајде да вежбамо?

Ову активност на португалском можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.

Преузмите ову португалску вежбу на:

• Ријеч: Тумачење текста: Где је дечак - 7. разред - Образац за уређивање
• ПДФ: Тумачење текста: Где је дечак - 7. разред - Спреман за штампу
• Шаблон: Тумачење текста: Где је дечак - 7. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Где је дечак?

Ова књига нема историју. И, баш из тог разлога, можда их има много. золошки врт, шпанског Јесуса Габана, гужва животиње на сваки пар страница. Постоје животиње са крзном, које изгледају плишано. На пример, постоје длаке и медвед панда. Постоје они са тврдом љуском. Као армадило, рак и рог носорога. Постоје и они са дугим ногама, попут фламинга, чапље и кашичице. Свака група је на страници.

Али једно се не мења. На свакој страници дечак све посматра издалека. Понекад се готово сакрије. И заиста је забавно гледати где је. У овој игри Јесусове илустрације мастилом и акварелом откривају многе друге ствари. Суптилности попут уплаканих очију на крилима лептира. Птичице на врху кактуса. И пуж на носу корњаче, који готово личи на диносауруса. Књига која вам омогућава да испричате причу коју тамо видите, изненађује вас лепотом илустрација. Деликатна, са дозом магичног надреализма и укусно компонована. Вреди потрошити време гледајући сваку страницу.

Ариане Цараро. Доступно на: ввв.естадао.цом.бр.

Питања

Питање 1 - Текст изнад је жанра:

А:

Питање 2 - Прочитани текст служи у сврху:

а) објавити зоолошки врт.

б) објавити књигу „Зоолошки врт“.

ц) објавити дело писца Јесуса Габана.

г) откривају различите врсте животиња.

Питање 3 - Пажљиво прочитајте следеће одломке и означите онај који објашњава горе идентификовани циљ:

а) „Постоје животиње са крзном које изгледају плишано“.

б) „Постоје на пример длаке и медвед панда“.

в) „[…] Јесусово мастило и илустрације мастила откривају многе друге ствари.“

г) „Вреди потрошити време гледајући сваку страницу“.

Питање 4 - У тексту превладава језик:

а) формални

б) регионални

в) књижевна

г) неформалне

Питање 5 - Аутор текста износи своје мишљење о књизи „Зоолошки врт“ у:

а) „Постоје животиње са крзном које изгледају плишано“.

б) „На свакој страници дечак све посматра издалека“.

в) „И пуж на носу корњаче, који готово личи на диносауруса.“

д) „[…] изненађења због лепоте илустрација.“

Питање 6 - „Али једно се не мења. На шта се аутор позива?

А:

Питање 7 - У одломку „И, баш из тог разлога, можда их има много.“, Заменица „многи“ односи се на именицу:

а) приче

б) странице

в) илустрације

г) суптилности

Питање 8 - У делу „И заиста је забавно тражити где је.“, Заменица „он“ наставља:

а) медвед панда

б) рак

в) рог носорога

г) дечак

Питање 9 - У реченици „деликатна, са дозом магичног надреализма и укусно компоновани. “, истакнути придев карактерише:

А:

Питање 10 - У одломку „И јесте Добро забавно тражити где је. “, израз„ добро “:

а) допуњује значење придева „забава“.

б) појачава значење придева „забава“.

в) објашњава значење придева „забава“.

г) заузима значење придева „забава“.

Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

Пријави овај оглас