Португалска активност, усмерена на ученике прве године средњих школа, бави се врсте прилога. Прилози модификују значење глагола, придева или прилога, указујући на различите околности. Хоћемо ли их проучавати? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се заснивају на тексту. хлеб наш свагдашњи! Читајући је, открићете порекло ове намирнице која је толико присутна у нашем свакодневном животу!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Ко не воли топли хлеб и путер за доручак? Употребљаван као синоним за живот и рад, храна за тело и душу, хлеб је део културе многих народа и има важно значење у разним религијама. Резултат печења теста направљеног од брашна од одређених житарица, углавном пшенице, воде и соли, могло је бити једна од првих намирница које је човек припремио.
Историја хлеба толико је стара да је чак тешко прецизно рећи када и како се појавио. Историчари, међутим, процењују да се хлеб појавио пре око 12.000 година, заједно са узгојем пшенице, у региону Месопотамије, где је данас Ирак. У почетку је пшеница вероватно била само жвакана. Тек касније почело је да се дроби камењем и претвара у брашно.
Пре него што се користило за прављење хлеба, брашно од разних житарица користило се у чорбама и кашама куваним у води. Касније су се мешали и мед, слатко уље, сок од грожђа, уситњени урми, јаја и млевено месо, формирајући врсте колача који су се пекли на врућем камењу или под пепелом. Из ових колача настао је и сам хлеб.
Мариа Рамос. Може се наћи у:. (Фрагмент).
Питање 1 - Одломак који уводи текст садржи прилог. Идентификујте одломак где је он присутан:
а) „[…] хлеб је део културе многих народа […]“
б) „[…] има важно значење у разним религијама.“
в) „[…] тесто направљено од брашна од одређених житарица, углавном од пшенице, воде и соли […]“
д) „[...] можда је то била једна од првих намирница које је човек припремио.“
Питање 2 - У „Историја хлеба је толико стара [...]“, прилог „тако“ игра улогу:
а) дефинисати значење придева „стар“.
б) објасни значење придева „стар“.
в) појачавају значење придева „стар“.
г) допуњују значење придева „стар“.
Питање 3 - „[…] Чак је тешко прецизно рећи […]“. Препишите ову реченицу, замењујући прилошку фразу одговарајућим прилогом:
А.
Питање 4 - Подвучени израз је упитни прилог у сегменту:
Тхе) "СЗО не волите топли хлеб и путер за доручак? “
б) „Коришћено као синоним за живот и рад [...] "
ц) "[…] Када и како се појавио “.
г) „[…] у региону Месопотамије, Где тренутно је Ирак.
Питање 5 - У претходно истакнутом сегменту упитни прилог указује:
а) режим
б) узрок
в) место
г) време
Питање 6 - У другом пасусу текста прилог „заједно“ додаје околност компаније:
а) на глагол „проценити“.
б) глаголска фраза „настало“.
в) на глагол „ха“.
г) глагол „еста“.
питање 7 - У периоду „У почетку је вероватно пшеница била само жвакана.“, Прилог „вероватно“ могао би бити замењен са:
стварно
б) могуће
в) очигледно
г) несумњиво
Питање 8 - У молитви „Ови колачи рађаху хлеб прописно рекао. “, подвучени прилог модификује значење глагола:
а) у облику герунда.
б) у облику партиципа.
в) у облику личног инфинитива.
г) у облику безличног инфинитива.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
