Активност тумачења текста намењена ученицима четврте или пете године основне школе, а текст који се користи у овој активности је „Бродови и живот“.
Ова активност је доступна за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Мудар човек једном је отишао на пристаништа да гледа бродове како улазе и излазе из луке. Један је приметио да су сви људи на пристаништу када је брод изашао на пучину славили и пожелели добро путовање. У међувремену је још један брод ушао у луку и пристао. Маса је то углавном игнорисала.
Мудрац се обратио народу рекавши: „Ви гледате на ствари наопако! Кад брод крене, не знате шта је пред нама, нити какав ће бити његов крај. Дакле, заиста нема разлога за славље. Али када брод уђе у луку и безбедно стигне кући, ово је разлог да се осећају срећно “.
Живот је то путовање и ми смо брод. Када се дете роди, славимо. Када се душа врати кући, тугујемо. Али ако бисмо видели живот на земљи онако како је мудрац видео брод, можда бисмо могли рећи: „Брод је завршио путовање, пребродио олује живота и коначно ушао у луку. А сада је код куће сигурно ...
Мидраш, Шемот Рабах
1) Који је наслов текста?
А:
2) Ко је аутор текста?
А:
3) Колико параграфа има у тексту?
А:
4) Где се прича одвија?
А:
5) Шта је мудрац опазио док је био у луци?
А:
6) Какав је закључак мудрац закључио након својих запажања?
А:
7) Направите илустрацију приче:
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
