Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, о предлози. Анализирајмо их у тексту Деца и тинејџери траже информације на Интернету? Да бисте то урадили, одговорите на доле предложена питања.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Да ли информације обично добијате путем интернета? Истраживање објављено у септембру 2018. године показало је да 51% деце и адолесцената у Бразилу користи Интернет за читање или гледање вести. У 2013. години само је 34% користило интернет у потрази за информацијама.
Истраживање ИЦ Кидс Онлине Бразил 2017 такође је показало нешто врло често међу студентима: 76% њих користи Интернет за обављање школских задатака. Међу осталим задацима су: тражење ____ забаве, попут слања тренутних порука - 79%; гледајте видео снимке на мрежи - 77%; слушање музике на Интернету - 75% и коришћење друштвених мрежа - 73%.
Може се наћи у:
Питање 1 - У „Деца и тинејџери траже информације на Интернету […]“ постоји предлог. Идентификујте га:
( ) "и".
( ) "за".
( ) "ако".
Питање 2 - У реченици „[...] објављеној у септембру 2018. [...]“, предлог „у“ садржи:
() опклада.
() адвербијални додатак.
() адноминални додатак.
Питање 3 - Истакните предлог који је присутан у овом делу текста:
„Истраживање ИЦ Кидс Онлине Бразил 2017 такође је показало нешто врло често међу студентима […]“
Питање 4 - У делу „[…] тражи ____ забаве […]“, простор мора бити попуњен са:
() предлог „од“.
() предлог „би“.
() предлог „са“.
Питање 5 - У реченици „[…] гледајте видео снимке на мрежи […]“, термин „а“ је:
() предлог.
() одређени члан.
( ) личну заменицу.
Пер Денисе Лаге Фонсеца Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас