Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Португалска активност: употреба зареза

Португалска активност, усредсређена на ученике девете године основне школе, бави се употребе зареза. Погледајмо разне функције овог интерпункцијског знака? Да бисте то урадили, одговорите на питања заснована на тексту Мали изузетан!

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову португалску вежбу на:

  • Ријеч: Активности на португалском: Употреба зареза - 9. разред - Образац за уређивање
  • ПДФ: Португалска активност: Употреба зареза - 9. разред - За штампање
  • Шаблон: Португалска активност: Употреба зареза - 9. разред - Са одговором
  • Слика: Страна 1

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Мали изузетан

Висока 1,53м, Цармен Миранда била је ниска жена. Да бих изгледао мало већи, волео сам да носим те високе потпетице. Због тога га је емитер Цесар Ладеира од миља назвао „Мали запажени“. Да резимирамо, између 1930-их и 1950-их Цармен је радила на радију, у позоришту часописа, на филму и на телевизији. Добила је чак и највећу плату икад исплаћену жени у Сједињеним Државама. Његов стил је чак утицао на Тропицалисмо, бразилски културни покрет који се појавио крајем 1960-их.

[…]

Доступно на: .

Питања

Питање 1 - У сегменту „Са висином од 1,53 м, Цармен Миранда је била ниска жена.“, Зарез се користио за:

() указују на пропуст.

() означавају унос.

() означавају помак.

Питање 2 - Пронађите одломак у тексту у коме је зарез такође коришћен из разлога наведеног у претходном питању:

А.

Питање 3 - Испод наведени одломак транскрибован је без зареза. Стави га на:

„Због тога га је радијски водитељ Цесар Ладеира од миља назвао„ Мали запажени “.

Питање 4 - Утврдите део текста у ком зарези означавају набрајање:

А.

Питање 5 - У сегменту „Само да резимирам, између 1930-их и 1950-их Цармен је радила [...]“, запете раздвајају прилошки додатак који изражава:

() место.

() моду.

( ) време.

Питање 6 - У периоду којим се текст завршава, зарезом се одвајају:

() опклада.

() вокатив.

() предикатив субјекта.

Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

9. годинеАктивност на португалском језику 9. разредАктивност португалског 9. разредаПортугалска активност са одговоромПортугалска активност за штампуактивност на употреби зареза 9. разредВежба португалског језика 9. разредвежбање португалског 9. разредавежба о употреби зареза 9. разредЧас португалског 9. разредаЗадатак за португалски 9. разред
Математичка активност: Дивизија
Математичка активност: Дивизија
on Jul 22, 2021
Тумачење текста: круг
Тумачење текста: круг
on Jul 22, 2021
Португалска активност: Питања о интерпункцијским знаковима
Португалска активност: Питања о интерпункцијским знаковима
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025