Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, истражује упитни прилози и упитне заменице. Ово су термини које користимо да бисмо питали! Како би било да их проучите у тексту о Књига језика, написала Рутх Роцха? Па крените на посао људи!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Зашто не постоји јединствени језик за све народе света? Како су настали језици? Шта су људи прво рекли? Који су језици којима се највише говори? Колико језика данас постоји и колико је раширено широм Земље? Ратови су служили за ширење језика, а неке речи се користе широм света. Рутх Роцха и Отавио Ротх разговарају о језицима са нама.
Може се наћи у: .
Питање 1 - У молитви “Као да ли су се појавили језици? “, истакнути термин је:
() прилог који указује на интензитет.
() подређени везник који указује на поређење.
() упитни прилог који указује на расположење.
Питање 2 - Подвуци термин који у овом сегменту делује као упитна заменица:
„Шта су људи прво рекли?
Питање 3 - У сегменту „Који су језици с којима се највише говори?“ Упитна заменица „Који“ синтаксички обавља функцију:
() тема
() адноминални помоћник
() вербална допуна
Питање 4 - У одломку „[…] колико их се раширило по Земљи?“, Упитна заменица „колико“ односи се на:
() на језике.
() до ратова.
( ) речи.
Питање 5 - Провери реченицу у којој је упитни прилог правилно употребљен:
() „Не постоји јединствени језик за све народе света. Зашто?"
() „Не постоји јединствени језик за све народе света. Јер?"
() „Не постоји јединствени језик за све народе света. Зашто?"
Питање 6 - У контексту горње реченице, упитни прилог указује на околност:
() место
( ) време
( ) узрок
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас