Активност тумачења текста предложена за ученике друге или треће године основне школе, а текст који се користи у овој активности је „Хоће ли бити воде кад остаримо?“.
Ова интерпретација текста је доступна за преузимање у ПДФ-у (спремно за штампу), у Ворд предлошку (који се може изменити), као и активности на које је одговорено.
Преузмите ово тумачење на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
МОЈ ПРИЈАТЕЉ МАРЦОС ЈЕ ВРЛО ЗАБРИНУТ. ТО ЈЕ ЧИТАО, НАЧИН НА КОЈИ СМО ТРЕТИРАЛИ ВОДУ НА ПЛАНЕТИ, МОЖДА ЋЕ БИТИ ТО У БУДУЋНОСТИ, КАДА СТАРИ, ВИШЕ НЕЋЕ ПОСТОЈИТИ КАПИ ВОДЕ.
ЧИСТЕ ВОДЕ, БАРЕМ…
НЕ РАЗУМЕМ ПУНО ОВОГ СТВАРАЊА, АЛИ МИСЛИМ ДА ЈЕ РАЗУМНО ДА СЕ ЗАБОРАВА.
ДА ЛИ СТЕ ИКАДА ХОДАЛИ ТАМО И ВИДЕЛИ КАКО ОТПАД ОТПАДУ ВОДУ?
БОНАССИ, ФЕРНАНДО. ЉУДСКИ ЖИВОТ. БЕЛО ХОРИЗОНТЕ. ФОРМАТ: 1999, ПГ. 19 (ОДЕЉАК).
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?
Р.:
2) КО ЈЕ АУТОР?
Р .:
3) КОЛИКО ЈЕ ПАРАГРАФА У ТЕКСТУ?
Р.:
4) ШТА ЈЕ ГЛАВНИ ПРЕДМЕТ ТЕКСТА?
Р.:
5) ДА ЛИ СТЕ ИКАД ВИДЈЕЛИ ЉУДЕ КОЈИ ТРОШЕ ВОДУ? КАО?
Р.:
6) НАВЕДИТЕ ПРИМЕРЕ КАКО МОЖЕМО УШТЕДИТИ ВОДУ.
Р.:
7) НАПИШИТЕ ПИСМО ЉУДИМА КОЈИ КОРИСТЕ ВОДУ.
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас