Активност тумачења текста, намењена ученицима друге године основне школе, уз читање и тумачење стрипова. На крају, студенти морају анализирати траку и створити причу унутар балона.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
ПРОЧИТАЈТЕ ТЕКСТ ИСПОД:
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ПРИЧЕ?
А.
2) КАКО МОЖЕМО ДОЗВАЛИТИ ОВАЈ ТИП ИСТОРИЈЕ КРЕИРАНЕ У СТРИПУ?
А.
3) КО СУ ЛИКОВИ?
А.
4) ШТА ТРАЖИ МОНИЦА?
А.
5) КО ПОМАЖЕ МОНИЦИ У ТРАЖЕЊУ?
А.
6) КО ЈЕ БИО ЗЕЧЕК?
А.
7) ГДЕ ЈЕ САКРЕН МАГАЛИ?
А.
8) КОЛИКО СТРИПА ИМА ОВА ПРИЧА?
А.
9) ЗВУК КОЈИ ПРОИЗВОДИ МАГАЛИ ЗОВЕ СЕ ОНОМАТОПЕЈА (ПРОЦЕС ОБЛИКОВАЊА РЕЧИ ИЛИ ФОНЕМА КОЈИ ЦИЉУ ИМИТИРАЈУ БУКУ ЗВУКА). КОЛИКО ЗВУЧИ ОНОМАТОПЕЈА “ЦХУП, ЦХУП, ЦХУП”?
А.
10) У КУТИЈИ ДРУГОЈ, ЛУК ЈЕ ИЗМЕЊИО СЛОВА ИЗМЕЊЕНИМ ДВИМ РЕЧИМА. ЊИХОВИ ИСПРАВАК.
А.
11) ПОГЛЕДАЈТЕ СЛИКЕ ИСПОД И СТВОРИТЕ СМЕШНУ ПРИЧУ.
Аутор Росиане Фернандес Силва - Дипломирала књижевност и педагогију - Постдипломске студије из специјалног образовања.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
