Обраћа се португалска активност намењена ученицима осме године основне школе Неодређене заменице. Да ли ћемо проучавати ову врсту заменице? Затим одговорите на питања на основу текста. Шуме: очување на делу!
Ову активност на португалском језику можете да преузмете у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Доље, ја ћу... ”Сећате се познате приче? Дакле то је! Попут Црвенкапице, Лобо и Вово, неколико других ликова у стварном животу на неки начин зависи од очувања шума и других зелених површина.
Када говоримо о шумама, морамо размишљати и о биљкама, малим животињама и великим, у водама које тамо теку и у животима који зависе од ове течности тако драгоцене и све више ретко. Још увек морамо размишљати о клими.
Стога је овај разговор о очувању зеленог намењен вама који знате како да мислите велико, размишљате о садашњости и будућности свих бића која насељавају Земљу, што укључује и нас - људе.
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“.
Едитион 265. Може се наћи у:
.
Питање 1 - Подвуци следећу неодређену заменицу:
"Сећате ли се неке познате приче?"
Питање 2 - Неодређена подвучена заменица горе врши синтаксичку функцију:
() објасни именицу.
() одредити именицу.
() допуњују именицу.
Питање 3 - Неодређена заменица која се користи у одломку „[...] зависе други ликови у стварном животу [...]“ је:
() променљива у роду.
() променљива у броју.
() променљива у роду и броју.
Питање 4 - У „[…] очувању шума и превише зелене површине. “, подвучени термин је:
() неодређена заменица.
() прилог интензитета.
( ) ни један од понуђених.
Питање 5 - У одломку „[…] који размишља о садашњости и будућности свих бића која насељавају Земљу, што укључује и нас - људе“, постоји неодређена заменица. Означите:
( ) "све".
( ) "Шта".
( ) "ми".
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас