Обраћа се португалска активност намењена ученицима девете године основне школе зарез. Погледајмо овај интерпункцијски знак у тексту. Из старих времена? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и активност са одговорима.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Да ли сте знали да поновна употреба и рециклирање нису нове идеје? Римљани 200 година пре наше ере већ су обнављали градове уништене током ратова, користећи рушевине. Данас знамо да поновном употребом и рециклажом уклањамо мање сировина из природе, чувајући животну средину у којој живимо. Поред тога, можемо створити радна места за многе људе.
У конкретном случају рециклирања, да би било ефикасно, важно је да сви спроводимо селективно сакупљање, односно раздвајамо смеће које производимо према његовим карактеристикама. Стога: папир, пластика, стакло, метал и органске материје не могу се мешати!
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“.
Едитион 261. Може се наћи у:
.
Питање 1 - Доле наведени одломак транскрибован је без зареза. Стави их:
„Римљани 200 година пре наше ере већ су обнављали уништене градове [...]“
Питање 2 - У одломку „Данас знамо да се поновном употребом […]“ зарезом одваја:
() опклада.
() вокатив.
() адвербијални додатак.
Питање 3 - У сегменту „[…] из природе узимамо мање сировина, чувајући животну средину.“, Запета претходи:
() инфинитив.
() герунд.
() прилог.
Питање 4 - У „У конкретном случају рециклирања, да би било ефикасно, важно је да сви спроводимо селективно сакупљање […]“, зарези означавају:
() изостављање информација.
() интеркалација информација.
() расељавање информација.
Питање 5 - У одломку „Стога: папир, пластика, стакло, метал и органске материје не могу се мешати!“, Запете означавају:
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
