Португалска активност, погодна за ученике девете године основне школе, око показне заменице. Анализирајмо их у тексту Порекло имена артропода? Дакле, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете да преузмете у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и активност са одговорима.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Реч Артхропод, на латинском, значи „зглобне ноге“. Али какве то везе има са инсектима, паучњацима, раковима и осталим чланконошцима? ___________ животиње имају додатке који су веома важни за њихово кретање, а такође и за подупирање њихових крутих костура. Ноге сваке животиње су примери додатака, као и антене, које могу деловати у додиру, у време репродукције и приликом руковања храном.
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“.
Едитион 178. Може се наћи у:
.
Питање 1 - Истакните показну заменицу у следећем периоду:
„Али какве то везе има са инсектима, паучњацима, раковима и осталим чланконошцима?“
Питање 2 - Демонстративна заменица подвучена горе је:
() непроменљив.
() променљива у роду.
() променљива у броју.
Питање 3 - Гледати:
„___________ животиње имају додатке који су веома важни за њихово кретање […]“
Простор мора бити попуњен показном заменицом:
( ) "ове".
() „Они“.
( ) "оне".
Питање 4 - Показна заменица идентификована у претходном питању:
() преузима информације.
() приказује информације.
() допуњује информације.
Питање 5 - У сегменту „[...] као и антене, које могу деловати на додир [...]“, појам „као“ врши функцију:
() одређени члан.
( ) личну заменицу.
( ) показна заменица.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас