Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, бави се Неодређене заменице. Анализирајмо ову врсту заменице у тексту врана и бокал? Дакле, одговорите на доле предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Гавран који је подлегао од велике жеђи нашао је теглу и, надајући се да ће пронаћи воду, одлетео је до ње с великом радошћу.
Кад га је стигао, на своју несрећу открио је да тегла садржи толико мало воде да је није могуће извадити.
Покушао је све да дође до воде која се налазила у тегли, али сав његов труд био је узалудан.
Напокон је узео што више камења и ставио их једно по једно у теглу, све док му ниво воде није био надохват руке, и тако му спасио живот.
Нужност је мајка изума.
Езопа. Може се наћи у: .
Питање 1 - Препознајте одломак где истакнута заменица није дефинисана:
() „Врана која је подлегла много жеђ […] "
() „[…] Је летео до он са пуно радости “.
() „[...] док ниво воде није био на твој достићи […] ”
Питање 2 - У молитви „[…] тегла је садржала тако неколико вода […] “, да ли је израз подвучен неодређеном заменицом или прилогом? Објасните:
А:
Питање 3 - У одломку „Покушао је све да допре до воде која се налазила у тегли, али сав његов труд био је узалудан.“, Постоје две неодређене заменице: „сви“ и „сви“. Може се рећи да:
() неодређена заменица „све“ је непроменљива.
() неодређена заменица „сви“ је непроменљива.
() неодређене заменице „сви“ и „сви“ су непроменљиве.
Питање 4 - Подвуци неодређену заменицу која чини овај сегмент текста:
„На крају је узео толико камења [...]“
Питање 5 - Може се закључити да се неодређене заменице односе на:
() до 1. лица говора.
() до другог лица говора.
() до 3. лица говора.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас