Активност тумачења текста, погодна за ученике треће или четврте године основне школе, са питањима на основу текста Пиле се излеже.
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Кокошка је замолила комшије да јој чувају гнездо.
Питао је шапу која је живела на једној страни.
Питао је корњачу, која је живела на другој страни.
Питао је голубицу која је живела горе.
Питао је зеца који је живео доле.
И отишли су кокоши црвећи за вечеру.
Кокош се вратила и пребројала јаја. Пребројала је једном, два, три пута и била бесна. Вриснула је:
- Шта се десило?
Али нико то није видео.
Голубица горе је дремала.
Шапа је на једној страни ометена.
Корњача је, пак, хркала.
А зеца више нема.
Кокош је седела на свом гнезду.
- Излећи ћу и ово јаје. - рекла је.
Али, увек сумњичава, гледала је горе-доле.
Гледао је овако и онако.
„Ко је то што је положило још једно јаје у моје гнездо?“ Мислио сам да је пилетина.
- Крек! Црацк! Црацк! - Све комшије су чуле.
Из сваког јајета изашло је пиле. А она друга ...
... Изашла је мала патка!
Мари Франце и Елиардо Франце
1) Који је наслов текста?
А:
2) Ко је аутор текста?
А:
3) Колико параграфа има у тексту?
А:
4) Који су ликови у причи?
А:
5) Зашто је кокош замолила комшије да јој чувају гнездо?
А:
6) Шта се догодило због чега је пилетина полудела?
А:
7) Да ли су се суседи побринули за гнездо? Образложите свој одговор.
А:
8) Шта је пилетина одлучила да уради?
А:
9) Да сте пиле шта бисте радили?
А:
10) Сад сте на реду... Направите наставак приче.
Пер Приступ
Пријави овај оглас