АДВЕРБИЈСКЕ АКТИВНЕ АКТИВНОСТИ ЗА 7. ГОДИНУ

Адвербијални додаци су један од најважнијих предмета на португалском. Чак и више јер указују на околност, односно преносе идеју времена, места, начина, узрока, сврхе и још много тога. Примери активности адвербијалних додатака за 7. разред су:

они ако много поштују.

Ваш пројекат је врло занимљиво.

тим је играо врло лоше.

Размишљајући о овој важности, одабрали смо неколико занимљивих питања која се могу применити у учионици.

Ујутро је овако: сви иду у школу. После ручка група се окупља да се игра. Понекад поподне проведемо возећи се у ролима колицима.

Иначе лети змајем. Готово увек играмо лопте јер је то много боље. Сваки дан је леп, а не кад пада киша. Кишни дан је досадно. Не можеш ништа. Начин је да седите у спаваћој соби и гледате кроз прозор у воду попут туша. После кише, начин је направити папирнати чамац и спустити га у воду која пролази низ плочник. (…)

Рицардо Азеведо. „Наша улица има проблем“. 9. изд. Сао Пауло: Атика, 1999, стр. 7-8.

Питање 1 - У периоду „Ујутро је овако: сви иду у школу.“, Употреба прилошких додатака који изражавају околности:

() начин и место.

() узрок и време.

() време и место.

Питање 2 - У пасусу „Понекад проводимо поподне возећи се у колицима.“, Истакнути адвербијални додатак указује:

( ) прилично

() инструмент

() моду

Питање 3 - Подвучени део игра улогу прилошког времена у:

() „После ручка, група се окупља да се игра.“

() Понекад поподне проведемо возећи се у ролима колицима.

() „Сваки дан је леп, осим кад пада киша.“

Питање 4 - У свим алтернативама, адвербијални додатак означава место које је поменуо приповедач текста, осим у:

( ) "у спаваћој соби".

( ) "туш".

( ) "на тротоару".

Питање 5 - У „Готово увек играмо лопте, јер је много боље.“, Помоћник „добро“:

() допуњује смисао „боље“.

() појачава осећај „бољег“.

() објашњава значење „боље“.