Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Провера на португалском: Тумачење текста и прономинално постављање

Португалско оцењивање, погодно за ученике осме године основне школе, са питањима од читање и тумачење текста, активности на прономиналном постављању и процес формирања речи.

Ова процена на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.

Овај тест за португалски можете преузети на:

  • Ријеч:Оцена на португалском: Тумачење текста и заменско постављање - 8. разред - Образац за уређивање
  • ПДФ:Оцена на португалском: Тумачење текста и прономинално постављање - 8. разред - Спремно за штампу
  • Шаблон:Оцена на португалском: Тумачење текста и заменско постављање - 8. разред - Са одговором
  • Слике: Страна 1 – страна 2 – страна 3

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Португалска критика

01) Прегледајте текстове у наставку:

кратки текстови

Одговор:

а) У тексту И налази се проклис у:

А:

б) У тексту ИИ, мезоклиза се јавља у:

А:

ц) Да ли је реч „бестидна“ присутна у тексту ИИ настала процесом творбе речи који се назива префиксално и суфиксално извођење или парасинтетичко извођење? Образложите свој одговор.

А:

г) Транскрибујте реч из текста ИИ која је настала поступком творбе суфикса.

А:

Текст за питања од 02 до 05

Дечија употреба технологије: корист или губитак у детињству?

Истраживање које је АВГ Тецхнологиес спровело са породицама широм света показало је да је 66% деце између 3 и 5 година могло да користи видео игре. рачунара, али само 14% је могло да веже ципеле само. (...) Али да ли је ово рано увођење у свет технологије корисно за мали? (...) Канадски терапеут Црис Рован, на пример, тврди да је употреба технологије код деце млађе од 12 година штетна за развој и учење из детињства.

прекомерно излагање

Према њеним речима, прекомерна изложеност деце мобилним телефонима, интернету, иПаду и телевизији повезана је са дефицитом пажња, когнитивна кашњења, потешкоће у учењу, импулсивност и проблеми који се баве осећањима као што су бес. Остали чести проблеми били би гојазност (јер дете почиње да се бави мање физичком активношћу), недостатак сна (када деца користе технологије у спаваћој соби), ризик од зависности од технологије (...) и од тога да буду жртве педофила кроз мрежа. Али чак и са толико препорука, чини се да многим родитељима није стало. Под оправдањем да је данас важно знати радити с новим технологијама од малих ногу или једноставно избећи досадност, родитељи на крају остављају деци слободу да користе опрему како год желе, што може створити проблеме не само малишанима, већ и целини породица.(…)

Како едуковати децу о употреби технологије:

-одржавати дијалог и улагати у породичне активности;

-нека дете покаже интересовање за коришћење електронског уређаја, након чега му родитељи могу показати како правилно користити уређаје;

-успоставити правила и радити тако да дете на крају не претерује када користи електронске уређаје;

-види треба да дају пример и да дуго не користе технологију;

-подстакните дете да се бави спортом, културним активностима или једноставно успостави рутински породични разговор;

- родитељи морају да инсталирају алате за надгледање или блокирање неког интернет садржаја као начин заштите детета;

- држите рачунар у заједничком делу куће тако да је екран увек видљив и ограничите време употребе опреме;

-видови увек треба да буду спремни да разјасне недоумице и објасне разлоге због којих је неопходно опрезно користити нове технологије.

 ввв.семпрефамилиа.цом.бр

02) Према горњем тексту:

И. Велики проценат деце зна да веже ципеле и користи технологију.

ИИ. Према терапеуту Црис Рован, малолетници могу да користе технологију све док постоји родитељски надзор.

ИИИ. Према терапеуту Црис Рован, рано коришћење технологије од стране детета може довести до здравствених проблема, па чак и ометати њихов школски успех.

Алтернатива је тачна:

а) () И и ИИ

б) () ИИ и ИИИ

ц) () ИИИ

д) () ИИ

03) У молитви: „шта може створити проблеме не само за децу, али за сву породицу “. Истакнута реч изражава идеју:

узрок

б) () ефекат

в) () последица

г) () досадност

04) Према тексту, зашто се родитељи не брину о томе да ли њихова деца користе технологију?

А:

05) У саветима како едуковати децу о употреби технологије, укажите на ону која је искључиво усмерена на непримерен став родитеља.

А:

06) Прочитајте доњи текст и објасните својим речима шта сте разумели?

празно

А:

07) Забележите траку испод:

стрижи фризуру

стрижи фризуру

Објасните шта даје цртаном хумору.

Аутор Росиане Фернандес Силва - Дипломирала је књижевност и педагогију - Постдипломске студије из специјалног образовања.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
8. годинеОцена португалског језика 8. разредОцењивање из португалског језика 8. разредаПортугалска процена са одговоримаПортугалска процена за штампуТест португалског језика 8. разредТест из португалског језика 8. разреда
Историјско пиће: откривање утицаја пива на развој човечанства
Историјско пиће: откривање утицаја пива на развој човечанства
on Sep 26, 2023
Наставник туче ученике због „интернет изазова“; види детаље ове глупости
Наставник туче ученике због „интернет изазова“; види детаље ове глупости
on Sep 26, 2023
Пријатељство је све! 3 знака ће побољшати ваша партнерства на 29/092023; види које
Пријатељство је све! 3 знака ће побољшати ваша партнерства на 29/092023; види које
on Sep 29, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025