Португалска активност, погодна за ученике шесте или седме године основне школе, са објашњеним садржајем о адитивним, условним, временским, узрочним и адверзативним везницима. Активност такође предлаже читање и интерпретацију стрипова и музике: О Цлосе да пјевач Ванесса Вериссимо.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Блиски - Ванесса Вериссимо
Кад сам те упознао
Дошло ми је толико снова
Видео сам да сам рођен у себи
Осећања тако чудна
љубав која лебди у ваздуху
Као зора сунце
толико сјаја у твом осмеху
Дао сам ти изблиза
мој поглед у твом погледу
огледала у огледалу
уздрмао ми срце
Са бојом црвене нијансе
Јесам ли рекао да те волим
Али нисам могао
Остао сам миран
Кад бих те видео да те ветар носи, да сам и ја лист са ветром, могао бих и ја да одем
Како сам дозволио да се ово догоди овако
био овде поред мене тако близу
Ова љубав која сваким даном блиста све јаче
Али понекад говорим из срца, каже се да је време решење
Оно што ветар узима, исти ветар доноси
https://www.letras.mus.br/carinha-de-anjo/o-close/
везник
Обратите пажњу на реченице:
„Мислио сам да те волим, али Нисам успео... "
"Ова љубав Шта сваким даном све више светли... ”
Ако елиминишемо истакнуте речи, реченице ће изгубити већи део свог значења, погледајте:
"Мислио сам да те волим, нисам могао ..."
„Ова љубав сваким даном светли све јаче ...“
То се дешава зато што су ове речи везе између реченица и служе, дакле, њиховом спајању у изговору. Они припадају класи везници.
везник такође повезује молитве које изражавају различите идеје.
Обратите пажњу на разлику у значењу узроковану везницима у следећим реченицама:
појео јабуку и Попио сам хладан сок.
У овом примеру, везник и указује да је једна изјава додата другој. Јео сам јабуку + пио хладан сок. Како је идеја сабирање, то је спој адитив.
„Мислио сам да те волим, али Нисам успео... "
У овом примеру, али указује на то да постоји опозиција између онога што је песничко ја значило (волим те) и онога што се догодило (не може). Дошло је до кршења очекивања. ово је везник адверзативни, односно указује на неповољну чињеницу, супротно ономе што се очекивало.
“Када Упознао сам те…"
Везник када временом лоцира тренутак када је лирско ја упознало вољену особу. Ова веза је класификована као временски.
"…он каже Шта време је решење... ”
У овом случају, везник који указује на узрок решавања проблема. Јер време је решење за све. Реч је о везнику узрочна.
“…ако Био сам лист са ветром и могао бих да идем... ”
везник ако указује на услов да лирско ја иде уз ветар. Који је био услов да лирско ја пође са ветром? То је морао бити лист. Ова веза је класификована као условни.
Приликом стварања реченица везнике бирамо према значењу које им желимо дати.
1) Која је тема песме?
А:
2) Шта је према песми решење за окончање љубавног страдања лирског ја?
А:
Текст за питање 03
3) На другом и трећем квадрату можемо посматрати употребу везника, како су класификовани, односно?
а) () адитив и временски
б) () адверзативни и временски
в) () узрочна и условна
г) () узрочна и временска
4) Оцените везнике у наставку:
а) Желео сам да идем у биоскоп, али јуче је падала велика киша.
б) Нисам могао да идем у биоскоп јер је јуче падала велика киша.
в) Народ би изашао на улице ако би краљ парадирао.
г) Кад одем у тржни центар, јешћу у МцДоналд'с-у.
д) Краљ је изашао на улице и продефиловао.
() адитив
( ) условни
() адверзатив
() привремени
() узрочна
Росиане Фернандес Силва - Дипломирала је слова и педагогију и постдипломирала специјално образовање
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас