Португалска активност, усредсређена на ученике седме године основне школе, око именице. Анализирајмо их у тексту Биодиверзитет? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете да преузмете у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и активност са одговорима.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Огромна је биолошка разноликост - животиње и биљке - у и око реке Сао Франциско. У брзацима је 44% пронађених животињских врста ексклузивно за Велхо Цхицо, односно не постоје у другим водотоцима.
Али такође постоји 42% врста које мигрирају из других хидрографских басена и такозваних егзотичних врста, које нападају реку када се сусретне с морем. Неке од ових животиња су угрожене.
Луана Цруз. Може се наћи у:
.
(Фрагмент са адаптацијом).
Питање 1 - Реч „биодиверзитет“ је именица јер:
() номинује.
() карактерише.
() изражава чињеницу.
Питање 2 - Истакните термин „животиње“ који обавља следећу именичку функцију:
„[…] Огромна биолошка разноликост - животиње и биљке […]“
„[…] 44% пронађених животињских врста […]“
Питање 3 - У сегменту „[…] ексклузивно за Велхо Цхицо, то јест, они не постоје у другим водотоцима.“, Постоји одговарајућа именица. Идентификујте га:
Питање 4 - Заједничке су именицама „река“ и „море“:
() пол.
( ) број.
() пол и број.
Питање 5 - Именица „животиње“ је једноставна јер:
() именује бића стварног постојања.
() именује бића исте врсте.
() представља само један елемент у свом формирању.
Питање 6 - Шта је множина именице „изумирање“?
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
