Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Мајмун урлик

Јатумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о мајмуну завијању. Он је трећи примат који живи у Бразилу на листи 25 најугроженијих од изумирања. Упознајмо га боље? Због тога пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!

Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Ховлер-бровн - 7. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Ховлер-бровн - 7. година - За штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Ховлер-бровн - 7. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Пажљиво прочитајте текст. Затим одговорите на различита интерпретативна питања:

Дрекавац мајмун

Уз важну функцију ширења семена у свом станишту док се храни плодовима и лишћем, мајмун завијајући (Алоуатта урлик) је трећи примат који живи у Бразилу на листи 25 најугроженијих од изумирања. Ендем за бразилску и аргентинску атлантску шуму, ова врста губи место у природи од доласка Европљана у Јужну Америку.

Томе доприноси експлоатација природних ресурса, попут дрвета, стоке и обимног узгајања кафе и шећера смањење станишта животиње и, сходно томе, за њено кретање у урбане просторе, где други пате огреботине.

Иако постоје неки локални подаци о популацији животиње у Бразилу, научници и истраживачи нису постигли консензус о укупном броју на целој националној територији. Студија процењује да је ситуација још гора у Аргентини, где неке групе врста имају само 20 до 50 јединки.

Даље, попут мармозета тамне тестере, врло су осетљиви на жуту грозницу. Последња два избијања, 2009. и 2017. године, снажно су утицала на популације смеђег урлика. Уз то, дезинформације су навеле људе да убију или повреде примата лажним уверењем да би могли бити контаминирани у контакту са животињом. Није прво појављивање мајмуна завијања на листи најугроженијих примата. Врста је такође укључена на листу која је важила између 2012. и 2014.

Фуртадо Маркс. Фрагмент из: „Списак 25 најугроженијих мајмуна на свету има три бразилске врсте“. Може се наћи у:. Приступљено: 16. октобра 2020.

Питања

Питање 1 - Према аутору текста, мајмун који завија је врста „ендем бразилске и аргентинске шуме Атлантског оцеана“. Шта то значи?

А:

Питање 2 - Подвуци израз који укључује „урлик браон“ у овом делу текста:

„[...] ова врста губи своје место у природи од доласка Европљана [...]

Питање 3 - Утврдите факторе који, према тексту, доводе до кретања мајмуна завијања у урбана подручја.

А:

Питање 4 - Прочитајте овај период текста:

„Иако постоје неки локални подаци о популацији животиње у Бразилу, научници и истраживачи нису постигли консензус о укупном броју на целој националној територији.

Реч „Иако“ уводи чињеницу:

() што је узрок другог.

() која је у супротности са другом.

() прихваћен у супротности са другим.

Питање 5 - Аутор текста обавештава да неке групе врста мајмуна завијања имају мало јединки:

() у Бразилу.

() на аргентинском.

( ) у Јужној Америци.

Питање 6 - У одломку „Поред тога, попут мармозета са тамном тестером, они су веома осетљиви на жуту грозницу.“, Аутор текста:

() даје пример.

() прави поређење.

() изражава закључак.

Питање 7 - У „Последња два избијања, 2009. и 2017., су погођена чврсто популације смеђих мајмуна завијача. “, истакнути појам игра улогу:

() објаснити.

() појачавају.

() комплементаран.

Питање 8 - Текст о мајмуну који завија је по природи:

() измишљени.

() научни.

() новинарски.

Пер Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

ЕзоикПријави овај оглас
7. годинеАктивност разумевања текста 7. разредаактивност тумачења текста 7. разредАктивност на португалском језику 7. годинаПортугалска активност 7. разредВежба за разумевање текста 7. разредавежба тумачења текста 7. разредТумачење текста са одговориматумачење текста за штампучас тумачења текста 7. разредПитања за разумевање читања за 7. разредПитања за тумачење текста 7. разредазадатак за тумачење текста 7. разредТекст завијања
Региструјте се за бесплатни онлајн курс о гурманским слаткишима
Региструјте се за бесплатни онлајн курс о гурманским слаткишима
on Aug 03, 2023
Савршене расе паса за оне са децом код куће
Савршене расе паса за оне са децом код куће
on Aug 03, 2023
Оптичка илузија: можете ли пронаћи жабу за само 5 секунди?
Оптичка илузија: можете ли пронаћи жабу за само 5 секунди?
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025