Обраћа се португалска активност, усредсређена на ученике седме године основне школе именице. Анализирајмо појмове који именују бића у тексту Да ли су и животиње радознале? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Да, и ова особина игра важну улогу у вашем преживљавању. Комбинација радозналости и храбрости може довести животињу до смрти или открити нешто ново што побољшава њен квалитет живота. На пример, „радознала“ птица одлучи да проба нову бобицу, која може бити отровна, али не мора. Могао би или да се контаминира или да, са срећом, добије нови извор хране. Животиње које имају највише радозналости су такозвани „истраживачи“, попут пацова, паса и примата.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Подвуци именицу присутну у наслову текста:
„Да ли су и животиње радознале?“
Питање 2 - Напиши множину именице „папер“:
А:
Питање 3 - Апстрактна именица „храброст“ изражава:
( ) поступак.
() квалитет.
( ) Осећај.
Питање 4 - У тексту препознајте именицу која се користи у деминутиву:
Питање 5 - У „Комбинација радозналости и храбрости може довести животињу до смрти […]“, срж предмета је именица:
() „Комбинација“.
( ) "радозналост".
() "храброст".
Питање 6 - Обратите пажњу на именице у овом фрагменту текста:
„[...] попут пацова, паса и примата.“
Ове именице именују бића исте врсте. У овом случају, они се називају:
( ) заједничке именице.
() збирне именице.
( ) сложена именица.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
