Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о дечаку и вуку. Према причи, дечак, пастир, добио је звиждук у случају нужде, јер му је ишло добро. део времена са стадом на пољу... Једног дана, одлучио је да зазвижди само да види шта ће се догодити... И шта се догодило, а? Да ли сте знатижељни Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Дечак, пастир, добио је звиждук у случају опасности. Пошто је већи део дана проводио на пољу са својим стадом оваца, у хитним случајевима било је потребно средство комуникације.
По мирном сунчаном дану, док су овце мирно пасле, дечак је одлучио да зазвижди само да види шта ће се догодити.
Чувши аларм, цело село је похрлило да га спаси од надолазеће опасности. Али није било опасности. Све је било у потпуном миру. Чуо се само смех пастира, који је сматрао да је цела ствар врло смешна.
После неколико дана, дечак је поново зазвиждао. И опет му је цело село прискочило у помоћ. Али пастира су пронашли само како се гласно смеје страху који је проповедао.
Десило се, међутим, да се поред те паше појавио огроман гладни вук. И пре него што је напао стадо, одлучио је да потера дечака. Овај је, више него брзо, зазвиждао. Како му нико није помогао, још једном је дувао. И још један. Узалуд. Упркос томе што су чули очајнички звиждук, сви су мислили да је то још једна шала пастирског дечака.
Трчећи за својим животом, дечак је још увек имао времена да схвати да се у устима лажова и најчишћа истина чини лажју.
Истина је увек најбољи начин.
Ла Фонтаине. „Књига басни“.
Питање 1 - Утврдите чињеницу која је мотивисала причу „Дечак и вук“:
() дечак је у хитном случају добио звиждук.
() дечак је одлучио да зазвижди да види реакцију људи у селу.
() дечака је прогонио гладни вук и није имао помоћ сељана.
Питање 2 - У „Пошто је већи део дана провео на пољима са својим стадом оваца, у хитним случајевима било је потребно средство комуникације.“, Термин „Како“ уводи:
( ) узрок.
( ) Пример.
( ) поређење.
Питање 3 - У делу „За мирног сунчаног дана док су овце пасле тихо [...] ”, подвучени прилог изражава, у односу на чињеницу о овцама, околност:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 4 - Према приповедачу, сви са стране потрчали су да спасу дечака од непосредне опасности. Шта значи „непосредна опасност“?
() Значи да се опасност може догодити.
() Значи да опасност није била предвиђена.
() Значи да се опасност требала догодити.
Питање 5 - У одломку "Овај, више него брзо је зазвиждао. “, подвучена заменица наставља:
() „Огроман гладан вук“.
() „Стадо“.
( ) "дечак".
Питање 6 - Прочитајте поново:
„Пошто му нико није прискочио у помоћ, дувао је још једном.
На основу горње идеје, може се рећи да:
() дечак је још једном дувао, али нико није дошао да му помогне.
() дечак је још једном дувао, јер нико није дошао да му помогне.
() дечак је још једном дувао, па нико није дошао да му помогне.
Питање 7 - У одломку „[...] дечак је још увек имао времена да схвати да се у устима лажова и најчишћа истина чини лажју.“, Запете указују:
() изостављање информација.
() интеркалација информација.
() расељавање информација.
Питање 8 - У одломку „Истина је увек најбољи начин.“, Приповедач:
() подноси жалбу.
() поставља хипотезу.
() излаже учење.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
