Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о лигартинхо-до-ципо. Јесте ли икад чули за њега?Име му потиче од места где је први пут каталогизован, Серра до Ципо, у Минас Гераису. Упознајмо га боље? Дакле, пажљиво прочитајте занимљив текст "Без репа, али сигурно!" а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Пажљиво прочитајте текст. Затим одговорите на питања за тумачење:
Упркос свом имену, гуштер до винове лозе не живи мотајући се. Име му потиче од места где је први пут каталогизован, Серра до Ципо, у Минас Гераису. Станиште му нису шуме, већ рупестрска поља, окружења са ниском вегетацијом, која се уздижу на стенама на врху неких планина.
Мали и врло окретан, лозу-гузару није лако уочити. Откако је врста откривена 1966. године, истраживачи су пронашли мање од десетак њих. Очигледно је то ретка животиња, са неколико јединки које постоје у природи.
Због реткости, о овој врсти се не зна готово ништа. Али нешто врло посебно што су истраживачи већ открили: гуштер-до-вино је бежање од предатора у стању да ослободи свој реп и, након неколико недеља, почиње да ниче још један потпуно нови реп!
Да би се заштитила винова лоза и друге врсте у региону, створен је Национални акциони план за очување угрожених гмизаваца и водоземаца у насељу Серра до Еспинхацо. Идеја је окупити истраживаче, владине агенције, компаније и заједницу ради очувања природе и врста које ризикују да нестану.
Ако су сви вољни да сарађују, план има све за решавање!
Хенрикуе Цалдеира Цоста. Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 283. Може се наћи у: .
Питање 1 - Текст о гуштеру-виновој лози има своје сврхе:
() дидактичка.
() научни.
() новинарски.
Питање 2 - У „Без репа, али сигурно!“, Израз „али“ уводи чињеницу:
() са изузетком претходног.
() која надокнађује горе наведено.
() што је у супротности са горе наведеним.
Питање 3 - У пасусу „[…] окружења са ниском вегетацијом, која се уздижу на стенама на врху неких планина.“, Аутор се позива:
() до шума.
() до Серра до Ципо.
() до рупестријских поља.
Питање 4 - У „Малом и много окретан […], подвучена реч је коришћена за:
() оправдавају карактеристику гуштера-винове лозе.
() појачавају карактеристику гуштера-винове лозе.
() допуњују карактеристику гуштера-винове лозе.
Питање 5 - У периоду "због своје реткости, о овој врсти се готово ништа не зна. “, истакнути израз указује:
( ) узрок.
( ) стање.
() последица.
Питање 6 - У фрагменту „[...] и, након неколико недеља, почиње да расте још један потпуно нови реп!“, Узвичник истиче:
() олакшање због чињенице да се рађа други реп.
() чуђење због чињенице да је рођен још један реп.
() дивљење због чињенице да је рођен још један реп.
Питање 7 - У одељку „Да би се заштитио гуштер-липа и друге врсте у региону, направљен је Национални акциони план […]“, зарез означава:
() изостављена информација.
() погрешно постављена информација.
() испреплетене информације.
Питање 8 - Прочитајте овај сегмент текста:
„Ако су сви спремни да сарађују, план има све да се разради!“,
У овом сегменту аутор текста:
() излаже мишљење.
() приказује податке.
() поставља хипотезу.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
