Активност од тумачење текста, номинована за ученике седмих разреда, о бременским музичарима. Према тексту, ово је прича о четири животиње - у овом случају магарцу, псу, мачки и петлу - које је напустио њихови власници, јер су стари и бескорисни, одлучују да удруже снаге у потрази за великим авантура […]. Да ли ћемо сазнати више о књизи „Бременски музичари“? Дакле, пажљиво прочитајте текст, а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Неке приче трају заувек у колективној машти. Ово је случај ове класичне приче коју су потписала браћа Гримм, Јацоб и Вилхелм: „Бременски музичари“. Семинална имена у немачкој дечјој и дечјој књижевности у 19. веку, овде присутни Гриммс, у овом издању посебно илустрованом од искусног цртача Француз Мицхел Боуцхер, прича о четири животиње - у овом случају магарцу, псу, мачки и петлу - које су њихови власници напустили јер су старе и бескорисни, одлучују да удруже снаге у потрази за великом авантуром: стигавши до града Бремена где ће, верују, моћи да постану музичари, захваљујући својим невероватним талентима. звучни сигнал. Али, током ноћења на путу, наш квартет животиња открива кућу у којој прелепа вечера ужива трупа... лопова! Упркос непосредној опасности, наши јунаци ће пронаћи начин да отерају разбојнике и узму тај штедљиви и неизоставни оброк за себе! Са „Бременским музичарима“ Естацао Либердаде започиње објављивање низа кратких класичних басни намењених дечјем и дечјем универзуму, са циљем да представити младим читаоцима данашњих прича које су се великим шармом одупирале протоку времена, конфигуришући се као иницијативни начини у развоју страсти за читати.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Одредите тему текста:
() књижевност за децу.
() дело браће Гримм.
() књига „Бременски музичари“.
Питање 2 - У пасусу „Семинална имена немачке књижевности за децу и омладину у 19. веку, [...]“, текст се односи на кога?
А:
Питање 3 - Према тексту, четири животиње у причи „Бременски музичари“ „напустили су њихови власници“. Јер?
А:
Питање 4 - У сегменту „[…] могу постати музичари, захваљујући његове невероватне звучне таленте. “, подвучени израз уводи:
( ) разлог.
( ) сврха.
() последица.
Питање 5 - Прочитајте овај фрагмент текста:
„Али током ноћења током пута, наш квартет животиња открива кућу у којој трупа ужива у прелепој вечери ...“
У овом фрагменту аутор текста излаже:
() почетак приче „Бременски музичари“.
() компликација приче „Бременски музичари“.
() исход приче „Бременски музичари“.
Питање 6 - „Упркос непосредној опасности, наши хероји ће наћи начин да отерају пљачкаше [...]“. Шта значи „непосредна опасност“?
А:
Питање 7 - У одломку „[...] наши јунаци даће начин да се отјерају разбојници […] “, подвучени израз је еквивалентан глаголу:
() „Дао“.
() „Дати“.
( ) "даће".
Питање 8 - У реченици „[…] и узмите тај оброк за себе штедљив и незаобилазан! “, Подвучене речи су коришћене за:
() објаснити „тај оброк“.
() карактеришу „тај оброк“.
() допуњују „тај оброк“.
Питање 9 - У „[…] представити младим читаоцима данашњих прича које, са много шарма, одупирао се протоку времена [...] “, истакнути део изражава околност:
() место.
() моду.
( ) време.
Пер Денисе Лаге Фонасеца Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
