Португалска активност, усредсређена на ученике седме године основне школе, бави се глаголи у будућности. Анализирајмо ово време у тексту Бескичмењаци, биљке... биодиверзитет чему служи све ово? Да бисте то урадили, одговорите на доле предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Однос који имамо са биљкама и животињама врло је близак, више него што замишљамо. Присутан је у нашем свакодневном животу у сваком погледу.
Ако се разболимо, користимо својства биљака и супстанци које се налазе у неким животињама за производњу лекова који ће нас излечити.
Биодиверзитет је присутан у нашој храни директно или индиректно. Без разградње бескичмењака, на пример, не бисмо добили потребне хранљиве материје за узгој поврћа и воћа.
Многе биљке неће _______________ без опрашивача, а без њих би то директно утицало на нашу храну и ваздух који удишемо.
Маријана Г. Менезес. Може се наћи у:. (Фрагмент).
Питање 1 - Идентификујте сегмент који садржи будући глагол:
() „Однос који имамо са биљкама и животињама је врло близак [...]“
() „[…] Користимо својства биљака и супстанци […]“
() „[…] Не бисмо добили потребне хранљиве материје […]“
Питање 2 - Глагол за будућност, у горе идентификованом сегменту, односи се на:
() на 1. лице множине.
() на 2. лице множине.
() на 3. лице множине.
Питање 3 - Препиши одломак „[...] лекови који ће нас излечити.“, Замењујући фразу одговарајућим глаголом:
Питање 4 - Испуните празно испод глаголом "постоји" у прошлом времену:
„Многе биљке нису без опрашивача […]“
Питање 5 - У молитви „[…] то би утицало директно наша храна […] “, истакнути термин модификује значење глагола у будућности, изражавајући:
() моду.
( ) време.
( ) интензитет.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас