Активност од тумачење текста, намењен ученицима треће године основне школе, са питањима заснованим на тексту Ас пеарс де мадеира.
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о инсектима. Налазе се у свим срединама на планети, чак и у океанима и морима, мада ређе. Упознајмо их боље? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о поносном киту. Нико га није поштедео хвале на такав начин да је мали кит помислио да је то најлепша животиња у целом Стварању. Упознајмо причу о овом киту? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о јелу зечићу. Упознајмо причу о овом зечићу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, на одбрани пуфф рибе. Према тексту, оно што ове рибе чини знатижељним је њихова способност да надимају своја тела попут рођенданског балона! Хоћемо ли знати више о овоме? Дакле, пажљиво прочитајте текст, а затим одговорите на предложена питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о Рутх Роцха. Аутор Марцела, Мармело, Мартело, који је генерацијама Бразилаца представио задовољство читања, и сама је била страствена према књигама.. Упознајмо боље овог великог бразилског писца? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о изумирању. Спик-ова ара је зато што је веома вредна мета трговине и лова на дивље животиње. Да ли ћемо сазнати више о овој тужној стварности? Да бисте то учинили, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен студентима пете године, о завидном пужу. Мали пуж осећао се веома несрећно. Да ли је то зато? Хајде да сазнамо? Дакле, пажљиво прочитајте причу! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о размени услуга. Јесте ли знали да мрави и биљке размењују услуге? Да боље разумемо ову радозналу тему? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда, о човеку са великим стопалом, већим срцем. То је рефлектирајући текст! Хоћемо ли је прочитати? После обавезно одговорите на предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Вордовом шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и у одговору.
