Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о Зилди Арнс. Да ли је тамо била је педијатар и радила је важан социјални посао у ширењу права деце и старих и у борби против неухрањености и морталитета новорођенчади. Хајде да сазнамо више о овом сјајном Бразилцу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, обрађује сложени период. Када се тако рангира? Хајде да учимо? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се темеље на тексту. Да ли риба осећа бол када је закачена?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Обраћа се португалским активностима усмереним на ученике девете године основне школе
показне заменице. Да ли ћемо их анализирати у тексту о трновом мишу? Дакле, одговорите на предложена питања! У одломку „Познато је да ________ врста радије оставља јазбину у сумрак […]“, да ли би простор требало да буде попуњен демонстративном заменицом „ово“, „ово“ или „оно“? Идемо на изазов?Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о Маријани Перети. Да ли је тамо је француско-бразилски уметник пластике, сматра се најважнијим уметником витража у Бразилу. Да сазнамо више о њеној причи? Да бисте то урадили, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, погодна за ученике девете године основне школе, адресе пасивни агент. Анализирајмо пасивни глаголски додатак у тексту Шта је Идеб? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осме године основне школе, око парокситонске речи. Када се речи рангирају на овај начин? Хајде да учимо? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се заснивају на тексту. Да буде праисторија ???
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Обраћа се португалским активностима усмереним на ученике девете године основне школе везне фразе. Шта кажете на анализу ових фраза у тексту пастир и магарац? Дакле, одговорите на предложена питања! У сегменту „Питао је животињу за шта трчао с њим по леђима [...] “, да ли истакнута везна фраза уводи чињеницу која је узрок другог, да ли је сврха другог или је последица другог? Да одговоримо?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Истраживање португалске активности, усредсређене на ученике деветих разреда предлози. Анализирајмо их у радозналом тексту Како је измишљен чичак? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! Да ли је у сегменту „[…] који су причвршћени за било шта длакаво.“, Предлог „а“ предлог, одређени члан или лична заменица?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, погодна за ученике девете године основне школе, адресе релативне заменице. Анализирајмо ове заменице у тексту вретенц на бромелији? Дакле, одговорите на предложена питања! У „[…] ____________ ларве се развијају у води акумулираној унутар бромелијада Атлантске шуме […]“, треба ли простор испунити са „чији“, „чији“ или „чији као“?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, око прилози тако. Шта кажете на анализу ове врсте прилога у тексту велико дело? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У „Инжењер је строго кажњен због привлачења лошег предзнака.“, Да ли би прилог могао бити замењен са „тешко“, „строго“ или „превише“?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
