Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о тужном скакавцу. Према причи, он читаве дане проводила је плачући и кукајући. Зашто је, ха? Шта је скакавца учинило несрећним? Хајде да сазнамо? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Можете да преузмете ову активност разумевања читања која је доступна за преузимање у Ворд-овом шаблону за уређивање, спремна за штампу у ПДФ-у и такође одговорна активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, под научним називом. Онај ко је имао сјајну идеју да врсту именује научним именом какво данас познајемо био је Швеђанин Царл Линне, у 18. веку. Да ли ћемо сазнати више о научном имену? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о питангатуби. Да ли сте икада чули за њу? Питангатуба је грм висине до два метра, мање или више танке крошње и овалног облика.. Упознајмо је боље? Да бисте то урадили, одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Истражује португалска активност усмерена на ученике седме године основне школе глаголи у будућности. Научимо мало више о овом времену? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се односе на текст. Национални парк Тијуца у понедељак поново отвара стазу Педра Бонита.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима осме године основне школе, о чину плеса. Да ли сте знали да је плес побољшава квалитет живота оживљавањем здравља тела и ума? Да ли ћемо сазнати више о предностима плеса за наш живот? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осме године основне школе, бави се заменице. Анализирајмо заменице у тексту гнездо и пилиће? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике девете године основне школе, бави се помоћни услови молитве. Кладим се, додатни додатак и адвербијални додатак! Како би било да их анализирамо у тексту о творцу појма фолклор? Дакле, одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, истражује везници. Да ли ћемо анализирати идеје које изражавају? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се заснивају на радозналом тексту Ко је први дошао, јаје или пилетина?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осме године основне школе, бави се прилози. Да ли ћемо анализирати појмове који модификују значење глагола, придева или прилога, изражавајући различите околности? Дакле, одговорите на питања заснована на тексту који нам књига представља. Заједно смо открили инжењеринг!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осме године основне школе, бави се показне заменице. Шта кажете на то да их проучите у тексту о громовима у Бразилу? Дакле, одговорите на предложена питања! У пасусу „Неки научници рачунају да __________ број може још више порасти [...]“, да ли би простор требало да буде попуњен демонстративном заменицом „ово“, „ово“ или „оно“? Идемо на изазов?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.