Португалска активност, усредсређена на ученике девете године основне школе, бави се додаци. Да ли ћемо анализирати појмове који синтаксички карактеришу или одређују именице? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се односе на текст о филму. то се једноставно догоди!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о градском и сеоском мишу. Према овој причи, миш из града отишао је да открије живот на селу, а миш са села отишао је да открије живот у граду... Какве је утиске на сваког од њих оставила посета кући пријатеља? Да ли сте били радознали да знате како се ова прича развија? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике девете године основне школе, бави се фразе. Анализирајмо их у тексту о тамарин црног лава? Дакле, одговорите на доле предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осмог разреда, обраћа се на придеви. Анализирајмо их у тексту о књизи. Дама с камелијама? Дакле, одговорите на доле предложена питања! У одломку „Дело је друштвени документ, али пре свега лепа химна љубави.“, Постоји ли јединствени придев и биформни придев? Како би било да их идентификујете?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о играном филму „Вазио Цорацао“. Он говори драму познатог певача кантри музике Хуга Карија (Мурило Роса) да поново освоји поверење свог оца, амбасадора Мариа Менезеса (Отхон Бастос), који не прихвата професионални избор сина. Да ли ћемо знати више о причи о овој особини? Дакле, пажљиво прочитајте текст! После обавезно одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, бави се глаголи у индикативном начину. Шта изражавају у комуникативном контексту? Наређења, извесности или хипотезе? Хајде да сазнамо? Да бисте то урадили, одговорите на питања заснована на тексту. Земља која забрањује жваку.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осме године основне школе, бави се директни прелазни глаголи. Када се глаголи класификују на овај начин? Хајде да сазнамо? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се односе на текст. пазећи на табли!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о антибиотицима. Реч „антибиотик“ потиче из грчког и значи „против живог бића“, у овом случају против бактерија и других микроорганизама. Али да ли знате како овај лек делује у нашем телу? Хајде да сазнамо? Да бисте то урадили, пажљиво прочитајте текст, а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Португалска активност, усмерена на ученике седме године основне школе, истражује именице. Шта кажете на њихову анализу у тексту о тапиру? Дакле, одговорите на предложена питања! У сегменту „[…] широка палета листова, влакана и воће. “, Јесу ли подвучени појмови именице, како именују бића, карактеришу бића или указују на околности? Да одговоримо?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, о предмет. Шта кажете на боље разумевање овог садржаја? Затим одговорите на питања на основу текста. Микроорганизми. Да ли је у реченици „[…] у пљувачки супстанца […]“, да ли је субјекат скривен, непостојећи или неодређен? Идемо на изазов?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
